一、八年级下册假期学习乐园答案
南方出版社八年级下册暑假学习乐园答案 1页语文：1.然而；然则2.游人离去；树林阴翳，鸣声上下；与民同乐。3.则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣；则有去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。4.欧阳修；六一居士。5.范仲淹；我6.然而禽鸟......而不知太守知其乐；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。7.都表达了作者寄情山水，抒发自己忧国忧民的伟大政治抱负之情；甲着重于寄情山水，与民同乐，表达作者乐观旷达趣味乐园：的社会理想。乙着重于关心国家社稷，劳动人民，借古人之口表达自己乐以天下，忧以天下之情。闻鸡起舞晋代祖逖势如破竹西晋杜预一鸣惊人战国齐威王青出于蓝南北朝孔幡第二页：DCBC第8页：1,王渊的决定履行了维护国家利益的义务,维护了国家的荣誉.作为中国公民，我们要忠于自己的国家，要树立国家利益高于一切的观念.(如果是我.我会像王渊一样履行了维护国家利益的义务,维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益)2材料中上海市临湖中学的两名初中学生认真行使了自己的批评建议权，表现出了高度的社会主人翁意识。青少年学生应该向这两名学生学习，在日常生活中，善于观察社会，分析社会中存在的不良现象，多从国家建设的角度，多从主人翁的角度，想一想，做一做。热爱祖国，关心社会，积极为国为民献计献策，做一个好公民8页精彩回放：1.赞成。作为一名中国公民，我有责任和义务忠于自己的国家和发自内心的爱国之情。如果是我我会和王渊做同样的选择。2.答：⑴树立国家观念⑵培养坚定的民主意识和良好的公民道德⑶增强法律意识，遵守国家法律。 9页语文：1.颔首;繁衍;宽恕;尴尬; fei;mao;chi; gu 2.乱——滥;明——名;暗——黯;慌——惶3．C趣味乐园：青莲居士——李白（唐代大诗人）；香山居士——白居易（唐代大诗人）；易安居士——李清照（南宋女词人）；东坡居士——苏轼（北宋文学家）；柳泉居士——蒲松龄（清文学家）；第十7页：1.把戒指还给她2.倒数第二行第24页：1.（1）找狗的主人，让他赔礼道歉（2）根据事情的严重性向各相关部门申述。（3）根据法律来批判他（4）打110报警，让警察来处理（5）同上（以上答案是我自己写的，自己可以更改）2.（1）略2）说明了人的姓名是有权利的，我们不应乱用他人的姓名。第21页：1.调嵌2.大概；似乎；几乎；想必3.像树一样活着的人有两种生活方式趣味乐园：轻言轻语；秽言污语；不言不语；谗言佞语；出言吐语；多言多语；风言醋语；风言风语；风言雾语；风言影语智力擂台：鲁迅-南腔北调集茅盾-林家铺子老舍-骆驼祥子赵树波-小二黑结婚周立波-暴风聚雨第25页：1.qiè；lián；xiào；犀冽；赠；挞；谛2.呐喊；野草；屈原；女神；激流三部曲；春天的旋律；泪与笑3.学校收到了出版社送来的许多图书。趣味乐园：1.洪水汹涌2.惊心动魄3.气势磅礴4.励精图治趣味填空：表示实实在在，不可更改时用（一是一，二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做，二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）第29页：1.wēi；pián；xuàn；chāng chù2.勤劳的老人3.（1）这个句子说明人的命运经常会发生变化，惟独不能缺少的是信心。（2）这个句子说明老艄公一生勤劳，以及老艄公乐观的思想性格第32页：1.对于犯罪的人员虽然是要给予法律惩罚但也要保护他们的肖像隐私权。体现了我国法律的现代化。2.（1）1和6是尊重他人隐私的行为，其他则是不尊重的（2）1因为这样可以避免他人窥看自己的金钱额数，以及账号密码等等……2这些问题应当在合适的时间地点场合才好问。探究乐园：1.关心孩子的成长与发育；我并不赞成第一种说法，因为这不仅仅使得孩子没有健康成长而且还有负面效果。2.多与孩子交流，多了解孩子第33页：1.特点：防热，散热作用：防止飞船返回降落时被高温所伤。2.（1）主要写出防热衣的功能与制造（2）主要写出我国制造防热衣的流程（3）主要写出防热衣制造的成功3.是防热衣的制造过程具体介绍材料趣味乐园：水落石出表示事情真相大白37页1.hè；kúi；chēng；bó；咫；锢；肴；jī2.相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足众目睽睽：指众人的目光都在注视鼠目寸光：形容目光短浅，没有远见胸有成竹：比喻遇事不慌，十分沉着 3.趣味乐园：囫囵吞枣(狼吞虎咽的)吃完饭，风尘仆仆（匆匆忙忙）往学校赶。这时，一个气若游丝（衣衫褴褛）的乞丐拦住我，我不假思索，掏出两块钱给了他，有一种一掷千金（助人为乐）的感觉。刚进校门，班主任王老师大步流星地走过来，看着他老态龙钟(严肃认真)的样子，我不由悲从中来，逃之夭夭。第48页：1.（1）不应该理由：那需要自己好好保管（2）应该因为那是用劳苦换来的（3）应该那是一件很值钱的东西（4）应该那是用自己的辛苦换来的（5）应该那是自己的财产（6）不应该那是盗版物件（7）应该那是属于大家的财产（8）不应该那是无劳动得来的（9）不应该那是犯法活动2.（1）就是通过智力成果获得的利益，有时也叫知识产权或者智力成果权的精神或物质上获得的利益。（2）享有，智力成果权，是公民或法人对自己创造活动成果依法享有的民事权利。探究乐园：上报相关部门，然后进一步的查出制造假冒伪劣商品的厂家。封查。第三十四页：1.gōng；shàng；pù；jiá；翕；蔌；翳；邃智力擂台 2.发奋识别天下字－努力读尽人间书3.黑发若知勤学好－白首更觉读书甜4.无益身心事莫为 5.纳中外文章 6.处处红花红处处－重重绿树绿重重7.脉脉深情似春晖育桃李－耿耿丹心如烛光照春秋8.家事、国事、天下事，事事关心第49页：1.zhí；煦；hē；dóng；缄；譬；牟；媲2.（1）莫落摇缀，参差披拂（2）则有心旷神怡，宠辱偕忘（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（4）心远地自偏。采菊东篱下，（5）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（6）落红不是无情物，化作春泥更护花（7）山回路转不见君，雪上空留马行处（8）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜3.（1）正在一天天的萎缩（2）“大约”跟“左右”都表示约数的，去掉其中一个（3）强烈”跟“增加”不搭配.改为“急剧增加” 4）“而且”放在“对”之前第53页：阅读卡片：1.化石是历史的证人2.举例子3.比喻；拟人4.应为那些是没有名的生物趣味乐园：1—2—2；2—4—5；3—5—6；4—6—3；5—1—4；6—3—1趣味填空：划掉“栩栩如生、从容不迫、大惊小怪、囫囵吞枣”第56页：一、1.王磊的行为属于正义行为。王磊的行为是遵守考试制度和考试规则的行为。2．李斌的行为属于非正义行为．3．肖敏的行为属于正义行为。因为肖敏的叔叔的行为属于违法的行为，肖敏是以实际行动维护正义二、正义行为：舍身救人，因为他牺牲了自己非正义行为：追认为烈士，做人要谦虚读书做人：公平不是绝对的；人的十个指头都不一样长，又怎能要求在复杂的社会中，处事待人的绝对公平第57页：1.对错对错2.C3.B4.B5.B6.C智力擂台：平步青云（一步登天）见缝插针（无孔不入)白璧微瑕（美中不足）涂脂抹粉（装模作样）病入膏育（不可救药）创作园地：1.你一定会成功2.学习必须勇于克服困难3.现在你必须好好的学习第58页2：lin tao come to beijingin 2008 olympic games he is visiting the great wall he buy many thing in shopping he go back hometown and have a good time第64页：一、1.在学习上,我承担的责任:努力学习我为之付出的代价是:许多玩的时间和精力我从中享受到的快乐:得到好成绩时的夸奖和获得知识的喜悦 2.在家庭中,我承担的责任:为父母做力所能及的事,分忧解难我为之付出的代价是:花力气,动脑筋我从中享受到的快乐:劳动的快乐 3.在班集体中,我承担的责任:维护集体利益,团结互助我为之付出的代价是:付出劳动我从中享受到的快乐:帮助及被帮助的快乐,获得集体荣誉的自豪4.在社会中,我承担的责任:做一个合格的小公民,好学生我为之付出的代价是:牺牲时间为社会做贡献我从中享受到的快乐:帮助他人的快乐,享受社会制度的关爱二、（选择其中一个抄上去）家庭的责任是人的基本责任,有良知的都会很好的负责社会责任就是在工作岗位上为社会做出成绩.探究乐园：1.道德上,小灵的行为已经算是很不够意思了,是我朋友的话我一定揣他几脚;不过他的行为似乎没有触犯法律吧??这个问题谈法律严重了.如果因为他失约而导致别人的利益受到伤害,应该按照情况的严重性做判决吧.2.很明显,女主角这样做是很自私的,丢失了基本的责任观;由于她的罢演,导致了演出的延误以及剧组在舞台上的表现,还有影响了观众观看节目,触犯了我国的<社会管理处罚条例>..应该受到一定的法律责任.3.全车的人除开被害者...其他的都是冷血的!!我最BS这样的人!!不要你做雷锋也就算了,你TM连好人都不想做!!赶着上班??我看是怕小偷报复才是真的.!!法
二、一起学习乐园的学习特色
游戏化学习在欧美发达国家已经成为教育的主流，被广泛应用到幼儿教育、基础教育、职业教育中。游戏化学习顾名思义就是将学习内容与游戏完美的结合在一起，通过趣味性、游戏性、互动性激发学生对学习内容产生兴趣，并加强对学习内容的理解与记忆。
正如爱因斯坦所说的，兴趣是最好的老师。他正是对物理学产生了狂热的兴趣，才成就了今天的爱因斯坦。
“一起学习乐园”以德国游戏化教学为设计模式，并结合中国小学生学习状态与个人喜好，设计了一整套在线游戏化学习机制。将动画片（《机器蜂前传之蜂王号》）、漫画（《梁祝之古韵诗魂》、《梦幻谷奇遇记》、《乐园村的密室》……）、游戏（多种做题鼓励小游戏，如接金币、送水、消灭蝗虫等）、任务（学习任务，完成任务后，可获得虚拟物品、银币、装扮等多种奖励）与小学阶段所有课程、知识点、训练（三大主流教材版本、22项专项学习内容）相结合，以任务引导学生学习，以动画、漫画、游戏、奖励、竞争等设计激发学生对学习产生兴趣。
在历时4年的开发中，我们邀请北京双榆树小学、北京中关村第二小学、中国石油学院附属小学、北京丰台第一小学、北京北房镇中心小学、山东淄博市周村区北门里小学、山东寿光等多所知名小学一起进行实地化教学体验与数据收集，数万名学生共同体验游戏化学习模式，并根据他们的反馈信息，进行进一步的优化与改善。
“孩子们太喜欢了”，“从没看到过学生，一边做题还一边高兴的”，“学生每星期要用‘一起学习乐园’上课学习时，都特别兴奋”，“以前最讨厌学数学的学生，现在上课都用‘一起学习乐园’中的挑战极限和别人比拼口算”……这些都是学校的老师们、校长们经常向我们反映的。
我们的目标就是要利用现代化的多媒体教学手段，将游戏化植入学习中，开启快乐学习的革命！让更多的学生明白，学习其实也是一件快乐的事。让众多的家长从此以后不要再逼着孩子去学习、去写家庭作业。也不要让孩子在压迫与厌烦中枯燥的学习，无法提高学习效率。
而您所看到和使用的“一起学习乐园”已是经过了数万名学生及老师的考验，是一款真正的超大型游戏化学习软件。到目前为止（截止到2010年7月31日），已经有553280人使用过“一起学习乐园”，每个月有75165人在“一起学习乐园”上学习。
如果您还在逼迫孩子学习；如果您的孩子学习成绩不好、上课乱动、不专心听讲、对学习不感兴趣；如果您还没有为孩子找到一个好的学习辅助工具而发愁；如果您想改变您孩子对待学习的态度，让他对学习产生真正的兴趣；如果您想让您的孩子学习成绩更进一步，进入理想的初中；请试用“一起学习乐园”吧，让游戏化的学习改变孩子对学习的看法、改变学习的习惯，对学习产生浓厚的兴趣。这将让孩子受益终生，在未来的初中、高中、大学及工作后都将产生积极的意义！孩子上课不够专心，一些知识点与难点放学回家后又忘记了。或者当在家里做作业时，在考试时才发现自己当时没有听懂，结果是题不会做、考试成绩不够理想。对于那些需要反复理解的知识点与难点，死记硬背只能让孩子吃苦头，一旦这种题变换了类型，孩子依然不会做。而大部分的家长不知道老师在上课时讲了什么，也无法对孩子进行辅导。您与您的孩子是否也遇到过这种问题呢？
“一起学习乐园”集合了人教、北师、苏教、新起点等多个主流版本，对每个单元的课程都有独立的练习设计、难点讲解与知识点训练。语文除同步课程知识外，还附加阅读理解、作文练习、古诗讲解等强化知识。在数学中，还附加了奥数练习与讲解、巧算规则、口算练习等提高性知识练习。英语包括了读、写及听力训练。每天回家让您的孩子使用“一起学习乐园”10-20分钟，就可以完全巩固当天所学的知识，通过趣味化、游戏化学习，不仅仅让您的孩子在不知不觉中掌握这些知识，还能比别人更快一步，预习明天老师所要讲的课程。
如果您没有更多的精力或时间辅导孩子，请放心交给“一起学习乐园”吧，我们努力的目标就是为了让您的孩子比别人更优秀。您只需要有空陪孩子一起使用一下“一起学习乐园”；定期查看“一起学习乐园”中孩子的学习报告（如您留下了电子邮箱，我们会自动将学习报告发送到您的邮箱里），我们相信，您可以明显的看到孩子对学习态度的转变与成绩的提高。
我们已经让数万孩子的家长看到了，相信您在不久的将来，您也能看到！小学生在学习的过程中，是需要鼓励与赞赏的。美国哈佛大学在开发智力网络学习游戏之前，曾经对全球26个国家的中小学生进行抽样调查，其中一项调查显示，相同智商与学习环境下的学生，在学习过程中，受到老师或家长的表扬，受到同学们的认同的学生，比另一组学生学习成绩提高300%以上，并比另一组学生更喜欢学习。这样便会形成一个良性循环。如下：
所以，我们在设计“一起学习乐园”这款超大型学习软件时，充分将各种激励、表扬、赞美机制容入到学习过程中。随意的表扬或赞美，会让孩子形成一个不好的学习习惯和错误的学习观。我们经过与几十名教育专家、几百名一线老师不断的研究，成功将这些表扬机制、激励机制通过良性循环的形式表现出来。根据学生在使用“一起学习乐园”学习的过程中，孩子自己所做出相应努力后，成功转化为成绩的提高、正确率的提高、掌握程度的加强等因素时，才会给予积极的表扬。激励的方式多种多样，结合我们游戏化学习的理念，让不同的激励机制符合孩子的喜好，从不同的方面带给孩子成就感。各种激励机制包括虚拟银币、空间装扮、虚拟玩具、奖品、排名、人气、关注度、学友表扬、flash小游戏、动画、漫画等多达58项激励设计。根据学生所做出的努力程度与表现，在恰当的时候，给予充分的表扬与激励。
我们的目标是，让孩子在使用“一起学习乐园”学习后，成绩得到显著的提高，先在“一起学习乐园”中得到成就感。然后在学校的学习中，老师通过平时的观察和考试的成绩，发现学生成绩有显著提高，在班里对他进行表扬，让他受到老师的爱戴与同学们的认同。在现实生活中获得更高的成就感。自此，形成一个对孩子学习更有效的良性循环。如今，利用各种学习软件进行在线学习已经成为必要的学习工具与方法。一个好的学习软件，除拥有相应的学习知识以外，应当具有引导功能与智能化学习系统。
在“一起学习乐园”的设计中，我们充分吸收了数十家知名合作小学调查与试用数据，根据中国小学生的特性，研发了一套“乐教乐学”智能化学习系统。系统根据每个使用学生不同学习能力、成绩、时间、正确率、做题数等数据，自动为该学生选择不同难度、类型、知识点进行系统化学习。
“乐教乐学”智能化学习系统收集该使用学生的数据越多，就越能判别出该使用学生的各项能力，包括不同科目的薄弱点、强项；学习能力；是否偏科；不同知识点的掌握程度与熟练程度；成绩提高速度；……根据该使用学生不同的数据，合理的安排该使用学生所需要学习的知识，全面提高该使用学生的综合能力，做到不偏科、无明显薄弱点、知识点掌握牢靠和成绩平稳上升。所以，使用“一起学习乐园”越久的学生，系统越能体现出智能化的优势。而一般的学习软件是采用固定学习或随机学习模式，将每个使用学生都同质化对待，无法判断学生成绩的好与坏、学习能力的高低、知识的掌握程度等。无法做出相应的调节，更无法对每一位使用学生单独采用更有效的学习模式与帮助。
“乐教乐学”智能化学习系统采用云计算开发模式，在客户端设置相应的数据反馈与收集接口，根据不同用户的数据，直接在云端进行智能化运算，然后采用对当前使用学生最有效的学习模式与帮助。所有数据均在云端服务器永久保存，保证对使用学生提供更好的学习帮助。
在中国内地，智能化学习系统还处于初步发展的阶段，而我们已经开始使用云计算服务与智能化学习系统相结合，为学生提高更好、更智能的学习系统了。
三、图书馆我的乐园作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的图书馆我的乐园作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
图书馆我的乐园作文1我的乐园是一个比黄金屋子都值钱的地方，你猜它是哪里？猜对了，谜底就是：图书馆！
我的乐园不仅好玩，还长知识，让我来介绍吧！
我们的图书馆在河北省安国市的实验小学一楼大厅旁边，在那里非常凉快，又很大，书很多。
宽敞的图书馆里，还有一排排桌椅，可以两个班一起上。书籍数量成千上万、种类丰富：《窗边的小豆豆》、《野风车》、《古代名言合集》、《装在口袋里的爸爸》应有尽有。
我们每星期四都有有一节图书课，每次老师都带领着我们前往。我们班有八十位同学，平时上课总有人窃窃私语，但是在图书课却非常安静。我们去时要带读书笔记本和碳素笔。我最喜欢看《装在口袋里的爸爸》系列，它的作者是：杨鹏。他写的书很好看，充满了童趣。老师请小组长帮同学们取书，每次自主选择，我们组长几乎都拿来那套书，大家百看不厌。
根据学校规定，喜欢的书籍还可以回家慢慢看，于是，我把曹文轩的《草房子》带回家，整整看了一个寒假。
我最喜欢学校图书馆原因是可以从这里学到课本上学不到的知识：书告诉我天到底有多大；大地有多辽阔；历史有多少壮举我的阅读兴趣广泛：有趣的童话故事；充满科技感的想象书；了解世界的科普书我都喜欢看。
坐在在图书馆里，让你感觉你就活在书中描绘的世界里：和神笔马良一起画动物玩；和油麻地的桑桑一起在田野里玩；和小豆豆一起回忆上一年级时候的故事
总之，我在图书馆丰满自己的羽翼，在知识里自由翱翔。
怎么样，你是不是也想来我学校的图书馆，和我一起博览群书哇？
图书馆我的乐园作文2在我一两岁的时候，我的乐园，就是天真的游乐场;到了五六岁的时候，我的乐园，就是每次去海边玩的时候听海浪的声音……而现在，我的乐园，就是书城。
每到寒暑假，我都会每三周去书城看一次书，每次去书城，都是我最乐意做的事情。
里边摆满了各式各样的书籍，分为成人看的和儿童读物。左边是历史类的、右边是文学类的、前边是绘画类的、后边是财经类的，中间，是少儿读物，这就是我的天地。四周全都是书，从幼儿读物到青年读物这里都有。
我就会从少儿读物中抽取一本上次没有看完的或者是我喜欢看的。翻开每一本书，看看主人公到底经历了什么;如果我非常好奇，我就会一直把那本书看下去。俗话说：“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，每次看书，我旁边都会准备一个小本子，把好词句记录下来。看到感动或者伤心的时候，我会流泪;看到幽默的地方，我会微笑，就这样哭哭笑笑，笑笑哭哭，看完一本书。如果我挑到了一本好看的书，我就会看得废寝忘食，常常都是到了饭点，妈妈就会走到我身边，拍拍我的胳膊，小声说：“走吧，咱们去旁边的饭店吃个中午饭，再回来看书。”我就会语无伦次地对妈妈说：“啊?妈妈，你说啥?去吃什么饭?”妈妈就会笑笑，无奈地摇摇头，小声嘀咕一句：“这孩子，看书看迷糊了。”
我会一直从早上十点看到晚上五六点，还有我旁边的几位“书迷”也是从早看到晚，因此，我还交上了几个朋友。晚上，等人渐渐地少了，妈妈会对我说：“走吧，六点了，回家吧，别看了，回家再看。”我就会极不情愿地跟着妈妈出来，不知为什么，心里头感觉暖乎乎的，所有烦恼都抛在了脑后。
书城是我的最爱，因为它补充了我的精神食粮，因为它可以让我遨游书海，因为它是我的乐园。
图书馆我的乐园作文3在我的脑海中，有一间安静的小屋。里面充满了智慧的芬芳，她是知识的宝藏，是心灵的净土，也是我心中的乐园。她，就是图书馆！
很小的是时候，爸爸领着我来到图书馆，映入眼帘的是取之不竭的“精神食量”、脸上漾着幸福的涟漪的求知者。沐浴着安静温馨氛围，我被深深地吸引着。我也拿起一本书在似懂非懂地读着。从那儿，我结识了图书馆，有空就去，并一发不可收拾。每当星期天，伙伴都不约而同地结伴游玩，但到我这儿就行不通了，我总是到图书馆拿起书，贪婪的吸吮着知识的养料。每次到图书馆，时间像故意加快他的步伐，天黑了，我还在津津有味的品尝着“精神粮食”，直到职员提醒我，他们要关门了，我这才从书中的世界抽出神儿来，恋恋不舍得离开。
随着年龄的增长，我升入了初中，课程多了，学习压力大了，但我依旧去那个安静的小屋——图书馆。在那儿，我学会了思考王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”的涵义;会为保尔柯察金坚强的意志而感到敬佩；会为关羽的“大意失荆州”感到痛惜；会为卖火柴的小女孩黯然流泪。去感受水浒英雄的侠义；体会黛玉与宝王的爱情艰辛。我遨游在书海之中，我成长，我快乐。
在生活中，当我遇到挫折的时候，《钢铁是怎样炼成的》教我学会坚强；当我感到迷茫的时候，《论语》为我指明前进的方向；当我产生疑问的时候,《十万个为什么》给我指点迷津。在生活中，我会从鲁迅身上学得去除糟粕，吸其中之精华；我会从司马迁身上汲取生活要学会忍耐并且有坚忍不拔之志向；我会从列夫托尔斯泰那里学得要成就大事必要苦其心志劳其筋骨。一本本好书吸引着我，鼓励着我。
在我的脑海中，有一间安静的小屋。她，就是图书馆；她，就是我的乐园。
图书馆我的乐园作文4我的乐园是图书馆，它是知识的海洋，而我就是海洋中的一条小鱼儿，自由自在地遨游在浩瀚无垠的大海里。
走进图书馆的大门，我的心情就会一下子明朗起来，好似全身上下沉浸在一片光芒之中，顿时幸福感油然而生。那一排排书籍琳琅满目地呈现在我的眼前：童话书、故事书、科普书、漫画书、益智书……种类繁多，应有尽有。
闻着书香，我总会精心挑选一本有趣的好书，走进安静的阅读区，贪婪地啃起一本本书，心无旁骛地进入奇妙的书中世界。有时候，我阅读一本名著，总是不由自主地做起笔记，记录那些优美的好词好句；有时候，我看到一本关于抗日战争的书，我会写下一篇读后感，任凭自己的心情、感悟跃然纸上。
打开《城南旧事》，我被主人公英子悲欢离合的遭遇泪目；打开《老人与海》，我被故事中老人的坚强、执着所感染；打开《绿野仙踪》，我的心似乎也在跟随主人公多萝西一起开始了奇妙的旅行；打开《小王子》，我的眼前浮现出一望无际的大沙漠，；打开《乌丢丢奇遇记》，我好像看见了那个永远长不大的布偶娃娃……这一本本书，一个个故事，让我沉醉在无限的想象中，畅游在知识的海洋中。
而在这么多书中，我最喜欢的是小说——沈石溪的动物小说，曹文轩的纯美小说，杨红樱、秦文君的校园小说……当我品读动物小说时，可爱的猴子，温顺的羊驼，凶猛的狼，笨拙的棕熊会浮现在眼前，让我身临其境；当我在读纯美小说时，主人公笑，我也笑，主人公哭，我也在落泪；而在读校园小说时，似乎一个个生龙活虎、活灵活现的人物就展现在我的面前，生活在我的周围……
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我在这儿汲取知识，陶冶情操，这就是我的乐园——图书馆。
图书馆我的乐园作文5图书馆里，留下了我的思考；留下了我的梦想；还留下了我的足迹。图书馆就是我钟爱的乐园。徜徉其中，爱意浓浓。
图书馆被人们当作知识的海洋，开始我也是把这个地方当作获取知识的场所，但时间久了，图书馆却于我来说成了不可替代的乐园。因为在这个地方，我通过书籍经历着历史朝代的风风雨雨，了解着不同国家的文化习俗和不同人物的坎坷命运。感受着大自然的不同奥秘，更学习着各种科学知识。这些已经深深印在我的脑海中，忘不掉，也抹不去，时时刻刻充实着我的知识宝库，开拓着我的视野，激发着我的想象。
一年级的时候我每周至少要去一次图书馆的，后来因为妈妈给报了艺术班所以去图书馆的次数也就少了。记得有一次放学较早但我没有回家，而是径直奔去了图书馆。心想好久没有去图书馆了，这次一定要好好的过过书瘾。进了图书馆，一种熟悉又久违的`气息扑面而来，好似消除了一天的疲惫。我轻轻地漫步在一排排的书架之间，静静地摸摸书架，小心地翻翻本本书籍。微风从窗户溜进来，伴着书香，为这安宁的时光增添了几分韵味。我最终挑了一本书，坐在窗边全神贯注地看了起来。或许是因为太专注了，竟然没有关注到时间，直到窗外降临的夜幕打断了我，一看表，已经很晚了。虽然恋恋不舍，但为了不被妈妈发现，我还是抓紧往家走。回到家后，看到妈妈正在做饭，我蹑手蹑脚地往客厅走，不巧还是被妈妈的顺风耳听到了。脑海中浮现出一个字跑。不料被妈妈给抓住了，妈妈问我为何今天回家偷偷摸摸像做贼似的。只好一五一十的告诉了妈妈，没办法，我真是天生不会伪装呀！妈妈听后对我无可奈何，一直警告我以后不许自己擅作主张去图书馆。我点头如捣蒜，识趣地答应着。
坐回到书桌前，厨房里依旧传来妈妈洗洗刷刷的声音，客厅传来的轻音乐似舒缓流泉。我呆坐着，此刻仿佛任何声音都干扰不了我，我还没能从刚刚图书馆书香缭绕的气息中回过神儿。
这一方乐园，是否真的有一股魔力？
图书馆我的乐园作文6乐园，顾名思义是给予我们快乐的地方，每个人的乐园都是不同的，有的人的乐园是一个小花园，有的人的乐园是一条小河，有的人的乐园是一个房间。学习和玩耍对于我来说是最快乐的，当然，能同时做这两件事的地方就只有图书馆了，所以图书馆就是我的乐园。
走进图书馆的大门，会看到一排排的书柜，书本整齐地摆放在里面，右边会有几张小桌子和几把小椅子，是让来图书馆的客人休息看书的地方，左边会有一个饮水机和一个借书区。跨进图书馆的第一步我就闻到了浓浓的书香，继续往前走进入了书的世界，各种各样的书逐渐映入眼帘，让人眼花缭乱。这里的书分为好几个区域，我最喜欢的区域有故事区、漫画区、科普区等。这里的书非常非常多，似乎把全世界的书都装进了这家图书馆里似的。
每次来到图书馆，我都会非常认真的看书，有时，我还会沉醉在书里的故事中，出也出不来，只有让妈妈把我从中拉出来才行。为什么呢？因为书太好看太有意思了，让我不由自主的沉醉在书中。
在图书馆中，我还交到了许多好朋友，当我无聊时，漫画书会给我乐趣，当我伤心时，心理学书会给我安慰；当我遇到问题时，科普书会给我答案。不仅这些书会帮助我，还有许多书能教育我呢。
如果图书馆是湛蓝的天空，那么我就是在天空中飞翔的鸟儿；如果图书馆是宽阔的海洋，那么我就是在海洋里悠闲自在的鱼儿；如果图书馆是广阔的土地，那么我就是土地上鲜艳的花朵。总之来说，图书馆是我获得知识、获得快乐的好地方。
我喜欢图书馆，图书馆是知识的海洋，图书馆是我的乐园。