一、什么是随身堂

随堂(sui tang)的意思:随堂就是与课堂同步。如:随堂练习,教师随堂听课。

随身课堂?什么是随身堂

随(随) suí

(一)、跟着:随从。随员。随葬。随即(立刻)。随行( xíng)。随身。随喜。随波逐流。随行( hāng)就市。

(二)、顺从,任凭:随意。随口。随宜。随和。随俗。随笔。随遇而安。

随身课堂?什么是随身堂

(三)、顺便,就着:随带。随手关门。

(四)、像:他长得随他父亲。

(五)、姓。

堂 táng

(一)、正房,高大的房子:堂屋。堂客。堂倌。礼堂。澡堂。

(二)、同祖父的亲属关系:堂房。堂兄弟。

(三)、旧时官吏审案办事的地方:大堂。公堂。过堂。

(四)、量词:上了一堂课。一堂家具。

二、随身携带的意思

随身携带的意思:不管去哪都带着。

读音:suí shēn xié dài。

出处:汉书·货殖传·程郑》:“裒(罗裒)贾京师,随身数十百万,为平陵石氏持钱。”

引证:《宋史·舆服志五》:“鱼袋。其制自唐始,盖以为符契也。其始曰鱼符,左一,右一。左者进内,右者随身,刻官姓名,出入合之。”

邹韬奋《萍踪忆语》三:“幸而我的行李很简单,只带了一个随身的衣箱。

随身携带造句

1、一个丢了工作和女友的山村大学生,随身携带着行李走了。

2、郝曼博士通常带着两打可以随身携带的沙粒样本到课堂上和讲座上。

3、对我进行严肃批评教育之后,他从随身携带的包里拿出罚款单。

4、经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典,当你看到一个新字时就去查阅它,想想这个字,然后去用它,在你的心中,在一个句子里。

5、新想法常常瞬息即逝,必须努力集中,注意牢记在心,方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯,记下闪过脑际的独到之见的念头。贝弗里奇。

三、什么是课堂礼仪

课堂上,同学们正在鸦雀无声地抄写笔记,突然,一位同学喊道:“老师,你写错字了!”这一喊弄得大家哄堂大笑,也使老师很尴尬。教室里的秩序被打乱,同学们七嘴八舌,再也没有心思上课了。原来是老师笔误,把“帮助”写成“帮帮”了。但就因为这位同学的“直言”,这堂课就一直乱到了下课……可见,课堂礼仪对于维持良好的课堂秩序至关重要。

课堂礼仪包括上课礼仪、听讲礼仪、回答礼仪、提问礼仪、下课礼仪。

上课礼仪:

学生应提前进入教室,在课前做好充分准备,恭候老师到来,欢迎老师授课,这是一种起码的礼貌,是对老师的尊重。老师走进教室时,班长要立即喊“起立”,全班同学迅速肃立,敬礼,向老师问好,老师还礼后,再坐下。起立、坐下时,动作要快,但要轻,不要让桌椅发出很大的声响。

学生如遇到特殊情况,不得已在老师开始上课后才进入教室,应特别注意举止的文明和礼仪的周到。在教室门口应先停下脚步,首先喊“报告”。如果教室门关着,那就应先轻轻叩门,在得到老师的允许之后,才能进入教室。要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚恳。在得到老师谅解和允许后,方可入座。在走向自己的座位时,速度要快,脚步要轻,动作幅度要小。走到座位前,在放书包和拿课本时,尽量不要发出太大的响声,更不能有任何滑稽可笑的举止。在坐下之后,应立即将注意力集中起来,端坐静听老师讲课。

听讲礼仪:

课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。读、写、坐姿应规范统一、科学,有利于身心健康,忌东倒西歪。

严守课堂纪律,不私下说话,不做小动作,以饱满的精神状态上好每一节课。这主要包括上课不吃东西、不喝水、不嚼口香糖、不听随身听、不扇扇子、不玩东西;不随意下座位、不交头接耳、不打哈欠、不睡觉;不看课外书,不做其他学科的作业;显示对老师劳动的尊重,不影响他人听讲,不影响教师讲课情绪。学生上课,衣着要整洁:不穿拖鞋、背心,不敞胸露怀,不穿大衣,不戴帽子、口罩、围巾、手套。

课堂上被批评或受了委屈,不当场顶撞,更不要强词夺理,要冷静。若老师错怪了自己,要等到课后再解决。

回答礼仪:

课堂上,当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,切不可坐在座位上,就七嘴八舌地发言。在老师未点到自己的名字时,不要抢先答话。发言时,要立正,态度要端正,不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。回答问题声音要清晰响亮,并且应当说普通话。有时,对老师的提问自己回答不出来,但又偏偏被点到名,这时,自己应该站起来,以抱歉的语气向老师实事求是地表明,这个问题自己回答不出来。

在别人回答老师的提问时,不应随便插话。如别人回答错了,或者回答不出时,切不可在旁边讥笑。当老师问“有哪个同学能回答这个问题”时,自己可以再举手,在得到老师允许后,站起来回答问题。

提问礼仪:

老师不是全才,讲课中出现不准确、不严谨乃至错误均不可避免。学生提出质疑是应该的,对老师讲述的内容有异议时,最好下课后单独找老师交换意见,共同探讨,尽量不要在无关紧要的细节上纠缠。老师精力不济时应主动停止交谈,老师若还有上课任务,应留意给老师一点方便的时间。若在课堂上或公共场合非提不可时也要注意方式,不打断老师,先举手经允许后再发言,态度要诚恳谦恭,不可无礼冲撞,不可扰乱课堂秩序。

下课礼仪:

听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。

经典语录

请业则起,请益则起。——《礼记·曲礼上》

解读:向老师请教问题时,要起立以示尊敬;如果没有听懂,希望老师进一步讲述,也要起立。

侍坐于先生,先生问焉,终则对。——《礼记·曲礼上》

解读:与师长在一起,师长发问,要等他把话说完再回答。