一、什么是随身堂
随堂（sui tang）的意思：随堂就是与课堂同步。如：随堂练习，教师随堂听课。
随（随） suí
（一）、跟着：随从。随员。随葬。随即（立刻）。随行（ xíng）。随身。随喜。随波逐流。随行（ hāng）就市。
（二）、顺从，任凭：随意。随口。随宜。随和。随俗。随笔。随遇而安。
（三）、顺便，就着：随带。随手关门。
（四）、像：他长得随他父亲。
（五）、姓。
堂 táng
（一）、正房，高大的房子：堂屋。堂客。堂倌。礼堂。澡堂。
（二）、同祖父的亲属关系：堂房。堂兄弟。
（三）、旧时官吏审案办事的地方：大堂。公堂。过堂。
（四）、量词：上了一堂课。一堂家具。
二、随身携带的意思
随身携带的意思：不管去哪都带着。
读音：suí shēn xié dài。
出处：汉书·货殖传·程郑》：“裒（罗裒）贾京师，随身数十百万，为平陵石氏持钱。”
引证：《宋史·舆服志五》：“鱼袋。其制自唐始，盖以为符契也。其始曰鱼符，左一，右一。左者进内，右者随身，刻官姓名，出入合之。”
邹韬奋《萍踪忆语》三：“幸而我的行李很简单，只带了一个随身的衣箱。
随身携带造句
1、一个丢了工作和女友的山村大学生，随身携带着行李走了。
2、郝曼博士通常带着两打可以随身携带的沙粒样本到课堂上和讲座上。
3、对我进行严肃批评教育之后，他从随身携带的包里拿出罚款单。
4、经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字时就去查阅它，想想这个字，然后去用它，在你的心中，在一个句子里。
5、新想法常常瞬息即逝，必须努力集中，注意牢记在心，方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的独到之见的念头。贝弗里奇。
三、什么是课堂礼仪
课堂上，同学们正在鸦雀无声地抄写笔记，突然，一位同学喊道：“老师，你写错字了！”这一喊弄得大家哄堂大笑，也使老师很尴尬。教室里的秩序被打乱，同学们七嘴八舌，再也没有心思上课了。原来是老师笔误，把“帮助”写成“帮帮”了。但就因为这位同学的“直言”，这堂课就一直乱到了下课……可见，课堂礼仪对于维持良好的课堂秩序至关重要。
课堂礼仪包括上课礼仪、听讲礼仪、回答礼仪、提问礼仪、下课礼仪。
上课礼仪：
学生应提前进入教室，在课前做好充分准备，恭候老师到来，欢迎老师授课，这是一种起码的礼貌，是对老师的尊重。老师走进教室时，班长要立即喊“起立”，全班同学迅速肃立，敬礼，向老师问好，老师还礼后，再坐下。起立、坐下时，动作要快，但要轻，不要让桌椅发出很大的声响。
学生如遇到特殊情况，不得已在老师开始上课后才进入教室，应特别注意举止的文明和礼仪的周到。在教室门口应先停下脚步，首先喊“报告”。如果教室门关着，那就应先轻轻叩门，在得到老师的允许之后，才能进入教室。要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚恳。在得到老师谅解和允许后，方可入座。在走向自己的座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小。走到座位前，在放书包和拿课本时，尽量不要发出太大的响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。在坐下之后，应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲课。
听讲礼仪：
课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。读、写、坐姿应规范统一、科学，有利于身心健康，忌东倒西歪。
严守课堂纪律，不私下说话，不做小动作，以饱满的精神状态上好每一节课。这主要包括上课不吃东西、不喝水、不嚼口香糖、不听随身听、不扇扇子、不玩东西；不随意下座位、不交头接耳、不打哈欠、不睡觉；不看课外书，不做其他学科的作业；显示对老师劳动的尊重，不影响他人听讲，不影响教师讲课情绪。学生上课，衣着要整洁：不穿拖鞋、背心，不敞胸露怀，不穿大衣，不戴帽子、口罩、围巾、手套。
课堂上被批评或受了委屈，不当场顶撞，更不要强词夺理，要冷静。若老师错怪了自己，要等到课后再解决。
回答礼仪：
课堂上，当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，切不可坐在座位上，就七嘴八舌地发言。在老师未点到自己的名字时，不要抢先答话。发言时，要立正，态度要端正，不要搔首弄姿或者故意做出滑稽的举止引人发笑。回答问题声音要清晰响亮，并且应当说普通话。有时，对老师的提问自己回答不出来，但又偏偏被点到名，这时，自己应该站起来，以抱歉的语气向老师实事求是地表明，这个问题自己回答不出来。
在别人回答老师的提问时，不应随便插话。如别人回答错了，或者回答不出时，切不可在旁边讥笑。当老师问“有哪个同学能回答这个问题”时，自己可以再举手，在得到老师允许后，站起来回答问题。
提问礼仪：
老师不是全才，讲课中出现不准确、不严谨乃至错误均不可避免。学生提出质疑是应该的，对老师讲述的内容有异议时，最好下课后单独找老师交换意见，共同探讨，尽量不要在无关紧要的细节上纠缠。老师精力不济时应主动停止交谈，老师若还有上课任务，应留意给老师一点方便的时间。若在课堂上或公共场合非提不可时也要注意方式，不打断老师，先举手经允许后再发言，态度要诚恳谦恭，不可无礼冲撞，不可扰乱课堂秩序。
下课礼仪：
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
经典语录
请业则起，请益则起。——《礼记·曲礼上》
解读：向老师请教问题时，要起立以示尊敬；如果没有听懂，希望老师进一步讲述，也要起立。
侍坐于先生，先生问焉，终则对。——《礼记·曲礼上》
解读：与师长在一起，师长发问，要等他把话说完再回答。