一、小学反问句大全加答案
1、通过学习，我的思想很大的提高。
改为反问句：通过学习，我的思想怎能不提高呢？
2、这本书是你的。
改为反问句：这本书是你的吗？
3、这朵花是红色的。
改为反问句：这朵花是红色的吗？
4、我这会儿不舒服。
改为反问句：你认为我这会儿不舒服？
5、这件事我知道。
改为反问句：难道这件事我不知道吗？
二、一个人生活有哪些小学问呢
一个人生活，最需要注意的三件大事：
一、近邻关系的建立
近邻关系，不见得一定是交心的朋友，也不一定是字面上那种邻里关系。
近邻关系，是几年流行的一种交际说法：
你们住的地方离得不远，彼此之间有一定的交情，互相信任，而且可能有共同的爱好或是类似的观念。
你们可能都是独居者或者来大城市打工的人，你们彼此心照不宣的愿意帮助对方，无论是在生活娱乐，还是危急时刻愿意伸出援手。
你们不见得是那种一见如故的“铁子”，但彼此之间没有明显的隔阂，你们都是在社会上经历过一些风雨的人，
所以，你们格外看重“伸手就能拉一把的关系”。
这就是所谓的近邻关系，一个人生活，无聊时彼此能够解闷，烦躁时能够找个离得近的朋友说说话走一走，
尤其是关键时刻，比如生病了，出现紧急情况，可以求助对方帮忙。
近邻关系的建立，是一个人生活的重要条件：
远亲不如近邻，有些时候，你不可能什么事情都一个面对，
遇到难过去的坎，有个人帮你，愿意帮你，绝对是一件好事。
二、养成随手记的习惯
一个人生活，所有的事情都要亲力亲为。
饮食起居，到缴各种费用，虽然现在网络支付很发达，但难免有些事情是需要你亲自“跑一趟”的。
在这个之后，随手记事，不仅可能有效避免忘记重要的事情而导致“白跑一趟”或者“再去一次”的尴尬局面。
更重要的，是随手记录的习惯能够让你的生活变得井然有序起来。
什么时候做什么事，什么事情可以放在一起做，处理问题的轻重缓急，
记录，能让你更直观的去了解自己要做的事情，
以及自己目前的生活情况。
这就如同写日记一样，表面上是记录生活，实际上是通过日记来了解自己。
一个人生活，难免孤单寂寞，情绪难免会有一些波动，
情绪有波动，就容易忘记事情，也容易把一些事情看得很重很重。
有一个记录的地方，就可以通过文字来客观评估自己，从要买的东西，到自己今天的所思所想，从“未完成”到“完成”，
你记录了，不仅是该买的东西买了，该做的事情做了，
你也在记录着，今天的你怀念了什么，明天的你忘记什么。
三、熟悉的地方
一个人生活，最容易得什么病？
心病。
为了防止得心病，我们会定期跟朋友聊聊天，跟远方的父母亲人交流感情。
这是为了疏解长期一个人生活的心事，说出来，表达出来，就会好很多。
但这点来说其实是不够的，或者说，
有时候，我们需要一个熟悉的地方去放松。
比如家门口的咖啡馆，回家路上的夜宵老店。
一个人的周末，在咖啡馆里愣愣神，听听与自己无关的喜怒哀乐。
加班回家，去吃顿夜宵，让食物的滋味，
微暖你的胃，也微暖你的心。
我们需要一个地方去释放自己，这并不是说一定是释放自己的坏心情。
而是找一个熟悉的地方，让自己的心情沉寂下来，
不想，只是体会；不说，只是默默而往。
我们都知道，人生是一场孤旅，
我们可以用正确的方法，
让这场旅行，走的舒服，
走的惬意一点。
三、《小学问》读书感悟
第二章第四节
今天的罗胖60秒，茅明睿老师说到一个有趣的话题：在全国的诈骗犯中，双鱼座的人比例特别高。这里并没有冒犯双鱼座群体的意思，因为茅老师本身也是双鱼座。
那这说明双鱼座的人爱搞诈骗吗？不可能。也许真相恰恰相反：诈骗犯不限于某个星座，每个星座都有可能出现，但由于双鱼座的人比较实在，结果被识破的概率比较高，所以出现了“双鱼座比例特别高”的说法。
不同的解读角度，带来了截然不同的分析和结果。这让我想起《小学问》这本书里一个同样有趣的话题。
第二章第四节讲到了一个有趣的思维误区：因果倒置。你能分清原因和结果吗？相信很多人会说，这不简单？因为后面是原因，所以后面是结果。
理论上确实是这样，但我们来看一个例子：有个说法是“艺高人胆大”。意思是因为技艺高超，所以人更大胆。但其实也可以反过来说“胆大艺更高”。意思是因为胆子大，勇于尝试，所以技艺更高超。从例子看出，命题成立，逆命题也成立，表示因果是双向的，既是因，也是果。这样的情况就是“互为因果”或者“对立成因”。
说个复杂一点的例子。有个研究称：每天清晨给伴侣一个吻的人，收入会比没有这种亲密表现的人高出20%~30%，平均寿命也会多五年，遭遇车祸和患上职业病的可能性也更低。乍看之下这真是个神奇之吻，能吻出这么多功效。
仔细想一想，上述例子其实把因果倒置了。如果这样想：正是这些收入比别人高20%~30%的人，会有更多金钱投入到营造亲密关系中去，更有条件远离职业病和车祸这样的不幸。把因果互换后，更经得起推敲，更符合常理。
如今形形色色的分析、研究，有原因有结果，但却似是而非，很容易被带到沟里而误信。我们一定要换个角度去思考，会不会“互为因果、对立成因”？有没有“因果倒置”的现象？才不会被这些说法忽悠。