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栩栩如生xǔxǔrúshēng [释义]形容形象逼真；如同活人一样。栩栩：生动活泼的样子；生：活的。 [语出]清·吴趼人《发财秘诀》：“那个人做得才和枣核般大；头便像一颗绿豆；手便像两粒芝麻；却做得须眉欲活；栩栩如生。” [正音]栩；不能读作“yǔ”。 [辨形]生；不能写作“升”。 [近义]呼之欲出活灵活现 [反义]奄奄一息半死不活死气沉沉 [用法]用作褒义。多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。一般作谓语、定语、状语。 [结构]偏正式。 [例句]大型泥塑《收租院》中；反抗地主阶级剥削和压迫的农民形象被塑造得～。

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1.词目一字千金

发音 yī zì qiān jīn

释义增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。

出处《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”

示例文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎～（南朝梁·钟嵘《诗品》卷上）

2.词目一饭千金

发音 yī fàn qiān jīn

释义比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

出处《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。”

示例马周道：“壁上诗句犹在，～岂可忘也。”（明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷五）

3.词目三顾茅庐

发音 sān gù máo lú

释义顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

出处三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”

示例我住着半间儿草舍，再谁承望～。（元·马致远《荐福碑》第一折）

4.词目四面楚歌

发音 sì miàn chǔ gē

释义比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

出处《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”

示例在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。（朱自清《航船中的文明》）

5.词目学富五车

发音 xué fù wǔ chē

释义五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

出处《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”

示例大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，～了。（清·李汝珍《镜花缘》第十六回）

6词目六月飞霜

发音 liù yuè fēi shuāng

释义旧时比喻有冤狱。

出处唐·张说《狱箴》：“匹夫结愤，六月飞霜。”

示例六月飞霜，莫非狱中有冤？

7。词目七步之才

发音 qī bù zhī cái

释义形容才思敏捷。

出处南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法；应声便为诗曰：‘煮豆持作羹，漉菽以为汁；萁在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！’帝深有惭色。”

示例那小孩子，真有七步之才啊

8。词目八斗之才

发音 bā dǒu zhī cái

释义才：才华。比喻人极有才华。

出处《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”

示例乃归来及一月，竟溘然长逝，年仅愈弱冠耳。怀～，饮万斛之恨。（清·梁起超《饮冰室诗话·二四》）

9。千金买骨

千金买骨

战国时，燕国昭王继承王位。他打算招纳贤士兴振邦。他问郭隗：“你看如何才能找到有才能的人？”郭隗说：“让我给您讲个故事。”

从前，有个国君愿用千金买一匹良马。可是三年过去，无人入宫献马。后来一位侍臣带了千金去寻求良马。他花了千金买回来的竟是一副良马骨头。侍臣说：“这样，才表明国君寻求良马的诚意！”

接着，郭隗说：“大王招贤纳士，不妨从我开始。”

燕昭王当即重用郭隗。果然，天下贤士云集燕京。

成语“千金买骨”形容迫切招聘天下贤人。

10二碑纪功

典故是杜预的，不过不是成语罢了。

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【词目】春秋鼎盛【拼音】 chūn qiū dǐng shèng【解释】春秋：指年龄。鼎盛：正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年，精力充沛。【出处】 1，《汉书·贾谊传》：“今或亲弟谋为东帝，亲兄之子西乡而击，今吴又见告矣。天子春秋鼎盛，行义未过，德泽有加焉，犹尚若比，况莫大诸侯，权势十此者乎？” 2，明·冯梦龙《东周列国志》第七十一回：“及入宫廷，见王春秋鼎盛，妾非敢怨王，但自叹生不及时耳！” 3，宋·苏轼《朝辞赴定州状》：“今陛下圣智绝人，春秋鼎盛，臣愿虚心循理，一切未有所为，默观庶事之利害与群臣之邪正。” 4，明·张居正《请敷陈谟烈以裨圣学疏》：“皇上春秋鼎盛，宜省览章奏，讲究治理。” 5，清·程允升《幼学故事琼林·老幼寿诞》：“称少年，曰春秋鼎盛；羡高年，曰齿德俱增。”[1]成语辨析【示例】及入宫廷，见王春秋鼎盛，妾非敢怨王，但自叹生不及时耳！（明·冯梦龙《东周列国志》第七十一回）【近义词】年富力强、年轻力壮【反义词】奄奄一息、风中残烛、日落西山【成语用法】主谓式；作谓语、定语；含褒义，比喻正当壮年[2]

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栩栩如生xǔxǔrúshēng

[释义]形容形象逼真；如同活人一样。栩栩：生动活泼内的样子容；生：活的。

[语出]清·吴趼人《发财秘诀》：“那个人做得才和枣核般大；头便像一颗绿豆；手便像两粒芝麻；却做得须眉欲活；栩栩如生。”

[正音]栩；不能读作“yǔ”。

[辨形]生；不能写作“升”。

[近义]呼之欲出活灵活现

[反义]奄奄一息半死不活死气沉沉

[用法]用作褒义。多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。一般作谓语、定语、状语。

[结构]偏正式。

[例句]大型泥塑《收租院》中；反抗地主阶级剥削和压迫的农民形象被塑造得～。

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绿

[lǜlù]

笔划

11

五笔

XVIY

部首

纟

结构

左右结构

繁体

绿

五行

火

笔顺

撇折、撇折、提、横折、横、横、竖钩、点、提、撇、捺

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二、查询成语的方法

查询成语的方法可以通过在线词典、成语字典、网络搜索等多种途径。以下是详细描述：

1.在线词典和手机应用

使用在线词典和手机应用是查询成语最方便快捷的方法之一。可以下载安装相关的中文词典或成语词典类的手机应用，在需要查询的时候直接输入成语即可获得解释和用法。

2.成语字典书籍

成语字典是一种经典的查询工具，可以提供更加全面和深入的成语解释和用法。购买一本成语字典书籍，可以随时翻阅，对于学习和理解成语的背景和含义有很大帮助。

3.网络搜索引擎

利用网络搜索引擎也是查询成语的常用方法。在搜索引擎中输入成语的拼音或汉字组合，会出现大量相关的搜索结果，包含了成语的意思、起源、用法、示例等丰富的信息。

4.在线学习平台和社交媒体

现在许多在线学习平台和社交媒体上都有专门的成语学习资源，可以在这些平台上查找成语相关的教程、练习和讨论，与其他学习者交流成语的使用和理解。

5.成语故事和典故

成语的来源通常与一些历史故事和典故相关，了解这些故事和典故可以帮助我们更好地理解和记忆成语。可以通过阅读相关的文化杂志、历史书籍和古代文学作品，深入了解成语的背后故事。

6.制定学习计划

学习成语需要长期的积累和记忆，可以制定一个学习计划，每天学习几个新的成语，复习已学习的成语。可以利用闲暇时间阅读成语故事、参加成语教学班或者使用成语学习APP等方式来提高自己的成语水平。

7.多读多用

学习成语最重要的是运用和实践。在日常生活中多读多用成语，比如在写作、演讲、对话中有意识地运用成语，从而提高自己的语言表达能力和文化素养。

总结：

查询成语的方法可以通过在线词典、成语字典、网络搜索等多种途径。此外，了解成语的来源、背后故事，制定学习计划并多读多用成语也是提升成语水平的有效方法。通过不断学习和实践，可以更好地理解和应用成语，丰富自己的语言能力和文化素养。

三、四字词典查找成语词典

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14、一本名言警句大全，13000个名言警句及出处，以目录树形式直观显示；

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16、一本谜语大全，包含字谜、词谜、诗谜、物谜等26800余个谜语和大量谜语故事，以目录树形式直观显示；

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2.查四字成语词典

再三再四、

张三李四、

四面八方、

四平八稳、

挑三拣四、

不三不四、

四面楚歌、

四脚朝天、

五湖四海、

文房四宝、

低三下四、

颠三倒四、

四通八达、

志在四方、

说三道四、

四海之内皆兄弟、

四大皆空、

三从四德、

三妻四妾、

名扬四海、

三拳不敌四手、

四分五裂、

丢三落四、

放之四海而皆准、

危机四伏、

眼观四路，耳听八方、

朝三暮四、

家徒四壁

3.成语词典在线查字在线电子成语词典

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成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大都出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。

定义成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感***彩，包括贬义和褒义.成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。编辑本段成语的来源成语是长期以来形成的形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。成语多由四个字组成，但也有三个字或四个字以上的。成语的来源有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日和精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑和狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪和破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；五是外来文化，如功德无量和火中取栗。编辑本段形式结构成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字等以上成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。后来初学读的三、百、千：《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集，都是四言。这虽然是训蒙书，也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话，本来够得上警句，可以成为成语。只是因为改变为四字，比较麻烦，也就只好把它放弃，作为引导语来用。例如"宋朝范仲淹的《岳阳楼记》，有"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"之语，意思很好，但因字数较多的关系，就没能形成成语，我们只能视为警句，有时可以引入文章。而如"吃苦在前，享乐在后"，就容易说，容易记，便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的一句"百废俱兴"，因为是四个字，所以就成了成语。编辑本段四字的语法结构主谓式：名副其实、盛气凌人、杞人忧天、胸有成竹、买椟还珠愚公移山万象更新；动宾式：好为人师、莫名其妙、视为畏途；联合主谓式：天翻地覆、水落石出、手舞足蹈；联合动宾式：知己知彼、养精蓄锐、防微杜渐、发号施令；联合名词式：粗心大意、南辕北辙、镜花水月；联合动词式：突飞猛进、勇往直前；动补式：逍遥法外、问道于盲；兼语式：以邻为壑、令人生畏；并列式：千山万水、画蛇添足；偏正式：倾盆大雨、窈窕淑女（中间可加“的”字）。成语的结构是多种多样的，上面只是简单举例的性质。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。如“阳奉阴违”、“外强中干”、“五光十色”、“一知半解”、“七嘴八舌”、“患得患失”、“不寒而栗”等各有妙用。因为成语有多种意思，所以文学家对成语的运用都非常注意。

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有两种办法：一、按成语的第一个字的部首来查。

例如查“叶公好龙”，就要先查到口这个部首，然后除去部首的3个笔画，再按剩下的偏旁“十”的笔画来查，便会得到“叶”这个字了。在众多以“叶”开头的成语中，便可以顺利地找到“叶公好龙”这个成语。

二、按成语第一个字的汉语拼音来查。例如查“刻舟求剑”这个成语，就要先查到ke这个音节，然后查到ke的声调，找到“刻”这个字，在众多以“刻”字开头的成语中找到“刻舟求剑”这个成语。

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