一、《月亮的味道》绘本故事PPT课件
以下是一个《月亮的味道》绘本故事PPT课件的示例:
第一页:标题页
-标题:《月亮的味道》
-副标题:一个关于友情、团结与勇气的故事
-作者与绘者:(插入作者与绘者的名字和照片)
-出版社:(插入出版社的名字)
第二页:封面展示
-展示绘本的封面,呈现一个美丽的月亮和一只小老鼠仰望月亮的画面
第三页:故事简介
-简短介绍故事的主要情节,强调友情、团结与勇气的重要性
第四页:人物介绍
-展示主要人物的形象与名字,如小老鼠、狐狸、猴子、兔子、海龟、大象和长颈鹿等
第五页:故事开始
-呈现故事的开头,描述小老鼠想要去摘月亮的故事情节
第六页:小老鼠遇到问题
-展示小老鼠由于个子小而无法摘到月亮的情景,激发小朋友的好奇心与兴趣
第七页:小老鼠求助朋友
-描述小老鼠向朋友们求助的情景,展示小老鼠与其他动物之间的友情
第八页:动物们想办法摘月亮
-展示动物们一起想办法摘月亮的情景,培养小朋友们团结协作的意识
第九页:动物们搭“摘月亮”的梯子
-描述动物们分工合作,齐心协力搭建梯子的情景,让小朋友们感受团结的力量
第十页:动物们摘到月亮啦!
-展示动物们成功摘到月亮的情景,激发小朋友们的勇气与自信心
第十一页:分享与表达
-鼓励小朋友们分享自己在故事中学到的友情、团结与勇气的重要性,以及在生活中如何运用所学到的知识来解决问题和与人相处等
第十二页:封底展示
-展示绘本的封底,呈现一个星空下的小老鼠和它的朋友们一起享受月亮的美丽画面
-温馨提示:(插入适合年龄段的小朋友来阅读该绘本的提示)
二、月亮的味道绘本说课稿
作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是我为大家整理的月亮的味道绘本说课稿范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
月亮的味道绘本说课稿1活动目标:
1、欣赏绘本《月亮的味道》,掌握句子"来到我背上来,说不定我们能够得着。"
2、能用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。
3、体验集体阅读带来的乐趣。
活动重难点:
用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。
活动准备:
《月亮的味道》PPT
活动过程:
一、导入部分:
播放PPT通过月亮的幻灯片,引导幼儿猜测、联想,引出活动内容。
指导语:你们看到了什么?(月亮的真实图片)这个月亮它在哪儿?—天上。"月亮高高挂天上!"小朋友们摸过月亮吗?把手伸出来,然后闭上眼睛,老师请你们摸一摸月亮,小朋友摸着月亮了吗?哦,小朋友睁开眼睛,月亮已经回去了。
二、基本部分:
教师引导幼儿简单欣赏故事内容。(根据幻灯片简单讲故事)指导语:哇!快看看这是什么?图上都有什么?这个月亮它像什么?这样的月亮美不美?小朋友想不想尝一口?有没有哪个小朋友吃过月亮的?那小朋友们猜想一下月亮是什么味道的呢?小朋友再看看图上还有什么?它会是谁的眼睛呢?仔细听老师给你们讲故事你们就知道了。
(图一)夜里,动物们望着月亮,总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。
(图二)有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。
(图三)爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。
提问:小乌龟够着月亮了吗?如果你是小乌龟你会怎么办呢?
(图四)"大象,你到我背上来,说不定我们够得到呢!"月亮想,"这是在和我玩游戏吧!"大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着,它叫来了长颈鹿。
提问:小乌龟是怎么对大象说的?大象叫来了谁?大象是怎么对长颈鹿说的?
(图五)"长颈鹿,你跳到我的背上,说不定我们一下就够到了!"月亮一看到长颈鹿,又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子,可还是够不着。于是,长颈鹿一口气叫来了:斑马、狮子、狐狸和猴子。。
提问:小朋友想想,长颈鹿会怎样邀请它的好朋友?最后,猴子够着月亮了吗?——没有,还差一点点。那小猴又会怎么办呢?
(图六)小动物们叫来了老鼠提问:小动物们是怎样邀请老鼠的?
(图七)"老鼠,快爬到我背上来,我们就能爬上月亮了!"(图八)只见,老鼠先爬到海龟身上,然后爬到大象的身上、长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身上、猴子的身上,然后……"咔嚓!"它咬下一片月亮。
哇!月亮的味道真好。
然后,老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟,都分了一口月亮。大家都觉得,这是它们吃过的最好吃的东西。
提问:小老鼠最后吃到月亮了吗?它是怎么吃到月亮的?小老鼠是一个人吃月亮的吗?小朋友猜一猜小动物们吃到的月亮会是什么味道的?(总结孩子们归纳的味道)(图九)这天夜里,大家挤在一起睡着了。
提问:他们为什么睡着了?
三、结束部分:
总结指导语:"原来小动物通过互相帮助吃到的月亮有那么多的味道啊,等会老师就请小朋友吃XX(水果)我们待会也去尝尝月亮的味道。"
活动反思:
瑞士画家麦克?格雷涅茨笔下的绘本故事《月亮的味道》充满童趣。
夜晚,高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的,更不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是,在这则故事中,那一轮皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的.“食物”。不是吗?在孩子们的眼里,它像极了一片香喷喷的薯片,还像极了一个诱人的冰淇淋球。而故事中的小动物们,为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中,小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神令人感动,故事中小动物们那可爱的“坚忍不拔”“坚持到底”对孩子们来说具有积极的教育意义。
月亮的味道绘本说课稿2设计意图:
现在的孩子大多都是独生子女,在他们的生活中并没有太多与他人互帮互助的经验,长此以往形成了幼儿较为自我的性格特征,在融入集体的过程中会遇到各种各样的困难,无法与同伴进行合作或是分享成果。而本故事的学习,能够让幼儿懂得与同伴相处重要性的同时,积累社会性交往的经验。这正是一本体现幼儿之间互帮互助、团结友爱的绘本,故事中通过小动物们互相帮助,同心协力地吃到月亮的,尝到月亮味道的情境让幼儿感受到团结的力量,故事的内容十分有趣且富含深刻地教育意义。
活动目标:
1、在认真倾听故事的基础上,初步了解故事内容,记住主要角色;
2、通过课件和图片的演示,掌握动词“伸”、“挤”的含义,学说小动物之间的对话;
3、感受与同伴合作的力量,体验分享的愉悦。
活动准备:
1、与绘本相关的课件、图片;
2、幼儿共同合作的照片。
活动过程:
一、出示小动物的图片,通过谈话的形式引出故事。
1、师:今天有几只小动物老师到我们班做客了,看看都有谁呀?(出示动物图片)快跟它们打声招呼吧!今天小动物们呀,要一起做一件事情,你们猜猜它们会做什么呢?(引导幼儿进行猜测)
2、师:它们到底会做什么事情呢,我们一起来听一听吧!(教师讲述故事)
二、教师讲述故事,引导幼儿了解故事内容。
1、教师讲述故事,引导幼儿认真倾听。
2、通过提问的方式掌握故事内容,并出示相关图片。
师:故事叫什么名字呀?里面都有哪些小动物呢?这些小动物今天一起做了一件什么事?那它们尝到月亮了吗?它们在尝月亮地过程中有没有遇到什么困难?什么困难呢?小动物们是怎么解决的?它们又是怎么说的呢?
三、教师播放课件,再次讲述故事,引导幼儿能够梳理出小动物先后出场的顺序,并且能够学说小动物之间的对话。
1、师:你们听到了吗?小动物们是怎么做的呀?第一个想尝一尝月亮味道的是谁?(边说边摆放动物的图片)它是怎么做的?伸长了脖子是什么样的?谁来学一学!(学习伸的动作,并进行模仿)那小海龟成功了吗?那怎么办?请来了谁帮忙?它是怎么说的?
师:小乌龟是怎么对大象说的?他们成功了吗?大象又请来了谁?(长颈鹿)它是怎么对长颈鹿说的?它们有没有成功呀?那它们放弃了吗?接下来又请谁来帮忙了?(以此类推,逐步梳理每个动物的出场顺序,并学习简单的对话)
2、师:老鼠最后有没有成功呀?它尝到月亮的味道了吗?那小老鼠为什么能成功呢?其他小动物呢,有没有尝到月亮的味道?它们是怎么吃到的呢?(引导幼儿了解团结合作和分享的意义)
四、猜测小鱼的结局并拓展“团结合作”的含义。
1、师:咦,你们看这里还有谁呀?(小鱼)你们猜这条小鱼最后会尝到月亮吗?我们小朋友可以回去问一问爸爸妈妈哦!
2、观看幼儿团结合作的照片,升华主题。
师:我们今天分享的故事有趣吗?那你们喜欢故事里的谁呀?为什么?小动物们一起努力最后都尝到了月亮的味道。我们小朋友平时会跟其他人一起完成事情吗?会一起做什么呢?(请幼儿讲述,教师出示部分图片)
三、月亮的味道主要讲了什么内容
《月亮的味道》读书笔记今天我看了一本图书,名字叫《月亮的味道》。这本书非常有趣,它主要讲了:在一个黑乎乎的夜晚,小动物们在想:月亮是什么味道呢?一只小海龟下决心,它要一步一步爬到天上去,去摸一摸月亮,可是小海龟够不着,它喊来了大象,“大象,你到我背上来,说不定我们会够得着”。可月亮以为他们在和自己做游戏,大象把鼻子往上伸,月亮轻轻地往上跳,大象也够不着,它喊来了长颈鹿,“长颈鹿,你爬到我背上,一定行!”月亮一看到长颈鹿,又轻轻往上跳,长颈鹿伸长了脖子,还是够不着,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了!小动物们吃着月亮,觉得月亮的味道好极了!甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了!这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢!读完这本书,我真想上天把月亮取下来和爸爸妈妈一起吃,尝尝月亮到底是什么味道。我还明白了一个道理:大家要互相团结,互相帮助,只要脚踏实地,坚持不懈的努力,就一定能成功,一定能达到目的。
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