一、安徽大学教务网
安徽大学(AnhuiUniversity)是国家“211工程”重点建设高校，安徽省属重点综合性大学。
●传承历史
作为安徽现代高等教育开端，学校1928年创建于当时省会安庆市。抗战期间，学校被迫西迁，并一度流散，1946年复校，为国立安徽大学。1949年12月迁至芜湖，几经调整，学校于1956年迁建合肥市，1958年全面恢复招生。伴随着我国改革开放和现代化建设的伟大进程，学校进入历史上发展最快最好的时期，尤其是进入国家“211工程”高校建设行列之后，更是实现了跨越式的发展。
●美丽校园
学校现有四个校区和一个大学科技园，校园面积达3200余亩，建筑面积120余万平方米，仪器设备总值4亿元，馆藏纸质图书320余万册。现有教职工2600余人，其中教学人员1500余人，副高以上专业技术职称者800余人;有兼聘院士及兼聘特聘教授28名，国家杰出青年科学基金获得者1名，国家“****”特聘教授1名，国家级教学名师1名，省级教学名师12名，入选“国家百千万人才工程”和“国家有突出贡献的中青年专家”5名，入选教育部新世纪优秀人才支持计划10名，入选“皖江学者”特聘教授和讲席教授9名，入选安徽省“****”1名，享受国务院和安徽省政府特殊津贴的专家133名，安徽省学术技术带头人53名，入选安徽省学术技术带头人后备人选48名。全日制在校生规模约27000余人：其中研究生5597人，本、专科生21496人。
●师资雄厚
学校有8个博士后科研流动站、11个博士学位授权一级学科、48个博士学位授权点、31个硕士学位授权一级学科、148个硕士学位授权点、17个专业硕士学位授权点;设有26个院(系、部)，77个本科专业，涉及理学、工学、文学、史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10个学科门类;现有汉语言文字学和计算机应用技术2个国家级重点学科、25个省级重点学科;建有1个国家地方联合工程实验室、1个教育部人文社科重点研究基地、2个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心和1个获得国家CMA计量认证的现代实验技术中心;有6个省级高校人文社科重点研究基地、10个省级重点实验室、7个省级工程技术研究中心、3个省级科技创新公共服务平台，设有2个国家级和6个省级实验教学示范中心。
学校目前学科门类齐全、师资力量雄厚、科研特色鲜明、办学条件一流，已成为安徽省高层次人才培养的重要基地和区域创新体系的一支重要力量，在国内高校居于先进地位、在国际上具有一定影响。
●校训
在“至诚至坚，博学笃行”的校训精神的指引下，一代代安大人潜心耕耘、励志践行，使得学校的建设发展不断向前推进。面向未来，安徽大学奋发图强、开拓创新，正朝着建设“国际知名、国内一流高水平大学”的奋斗目标稳步前进!
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二、安庆皖江职业技术学校的专业介绍
机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备，企业为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备，因此对人才的需求量大增，尤其是机电技术应用的人才需求量更大。
主干课程
本专业开设的专业主干课程主要有机械制图、电工基础、电工技能训练、钳工技能训练、电子工艺技能训练、机械加工技能训练、液压与气压技能训练、典型控制线路安装与维修、机床控制线路安装与调试、Auto CAD技能训练、PLC技术与技能训练、机械装置拆装技能训练、传感器技术与技能训练、变频调速技术技能训练、机电设备系统安装与调试、电气安装与维修、顶岗实习。
学制
三年制计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科，是计算机学科的组成部分。计算机应用是在社会活动中的如何参与和对其实施给予方针指导的活动
计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。非数值应用又包括数据处理、知识处理，例如信息系统、工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化、专家系统、模式识别、机器翻译等领域。
主干课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
学制
三年制学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
主干课程
教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
学制
三年会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动，会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。
主干课程
关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。
学制
三年电子应用技术，培养能掌握现代电子设备与通讯信息系统等方面的专业知识，得到应用电子技术实践的基本训练，具备安装、管理和维修各种电子通讯设备、工业电视、宽带接入的能力的专门人才。
主干课程
计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子电工(大专及本科叫电气工程及自动化或电气自动化）业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
学制
三年园林技术（Garden Technology）专业的重要性融生态、文化、科学、艺术为一体的园林建设，可以优化环境，促进人类身心健康，陶冶人们的情操，提高人们的文化艺术修养、社会行为道德和综合素质水平，全面提高人们的生活质量。
本专业培养同21世纪我国社会主义现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。
主干课程
专业核心课程与主要实践环节：植物学、植物生理学、园林植物学、花卉栽培技术、园林绿地规划设计、园林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林制图、园林艺术、插花艺术。
学制
三年文秘（Secretary）是指经过学习，掌握公关与文秘专业的基本理论与基本知识，熟悉现代文书学、秘书学的原理和方法、具有较强的写作能力、能熟练地从事文书、秘书事务工作，能进行文章写作、文学编辑和新闻写作、有较强的公关能力、并从事信息宣传、文秘服务、日常办公管理及公共关系等工作。
主干课程
公文写作、文件管理、档案管理、企业管理学、普通心理学、商务英语、实用英语写作、公共关系学、人力资源管理、秘书实务等。
学制
三年
三、安徽师范大学皖江学院在什么地方
安徽师范大学皖江学院在安徽省芜湖市九华北路171号，皖江学院是安徽师范大学的二级学院，三本院校，曾经附属于物理与电子信息学院（本部），现在整体迁移到了安徽师范大学北校区（即原芜湖师专校区），离市区较远。
安徽师范大学皖江学院前身是芜湖师范专科学校，是一所由安徽省人民政府和芜湖市人民政府双重领导的高等师范专科学校，创建于一九五八年九月。该校2005年6月并入安徽师范大学。
安徽师范大学皖江学院现有三个校区，校园总面积3300多亩，建筑面积约72万平方米。学校设有10个院系，48个本科专业，专兼任教师455人，其中特聘教授7人，教授37人，副教授105人，博士37人，硕士360人，外籍教师4人。各类在籍学生9000多人。
扩展资料：
一、院系专业
学院根据社会对人才需求趋势设置新的优势学科和专业，截至2018年6月，学院现有本科专业48个，现设人文与传播系、外语系、经济系、管理系、电子工程系、
化学工程系、视觉艺术系、音乐系、体育系、学前教育系等10个系，并设有思想政治理论课教研部、实验中心、图书馆（并共享安徽师范大学图书馆全部馆藏资源），在校学生9000多人。
按教育部要求，自2008年起招收的学生，学习期满成绩合格的，颁发安徽师范大学皖江学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发安徽师范大学皖江学院学士学位证书。
二、建设成果
2010年，教育部下发了《关于2010年度教育部人文社会科学研究一般项目立项通知》（教社科司函[2010]255号）。
副院长张先云主持申报的规划基金项目“大自然文学的动画改编研究”通过评审，并获得资助。皖江学院是全省唯一一所获准立项2010年度教育部人文社会科学研究项目的独立学院。
参考资料：
百度百科-安徽师范大学皖江学院