朋友们，村长讲故事是当今热门话题，但是它们的内涵和影响力可能会让人感到困惑。在本篇文章中，我将为你们揭示它们的本质和重要性，希望能够为你们带来新的认识。
王刚讲故事文字版
疯狂的石头
主持人1：
愚公移山的故事，大伙都非常熟悉了。说90岁的愚公想要搬走门前挡路的两座大山，于是天天挖山不止，还宣称：如果他死了，他的子孙后代也要把这项伟大的事业继续下去。咱们今天的故事，就要讲讲这位愚公老先生的后代，据说他的嫡系传人们最近突然神秘现身了，他们经常出没在浙江省松阳县的几个村子里，似乎在执行着什么秘密的任务。
旁白：深夜，松阳县丁山头村的后山上，几个看不清面目的神秘人，正在手电筒的照射下，飞快地挖着山上的土。这些人就是传说中神出鬼没的挖山人。他们从何而来，为什么到村子里来挖山，就连丁山头村的村民也说不清。
主持人2：
包括丁头山村在内，松阳县境内的几个村子，同时都出现了这种怪事儿。好奇的村民们抱着一种看热闹的心态，观望着，猜测着。这种日子过了没多久，村民们终于琢磨过味儿来了:人家愚公移山是为了方便交通，你们这伙人要是把村里的山挖没了，我们靠什么生活呀？
同期声：
小叶子：（带子9）052235我自己在水库边也有两块承包地，一块种柑，一块种板栗。他们那时一拔人在山上，挖到我们的界内了，把树根挖了。
同期：画面：被挖的桔地
采访桔园大哥
081117（移动拍摄）这就是他们被他们挖的。哪儿？下面往上看上去。 081150他们告诉我有人来了，我就来一次，那时挖得很厉害时，我的干茶就不加工了，天天守在这里。守了几天，这是晚上挖的。
旁白：几个值夜的村民经过偷偷的观察，有了一个重大的发现。这伙夜行人不像是专门来移山的，而似乎是在土里寻找着什么东西。
采访：小郑
（带子4）013340有人捡了，就会有人来偷挖，有人偷挖就会把茶树都挖掉的。
主持人3：
说话的这个小伙子叫郑伟光，家里世代以种茶为生，他家的茶园也在那伙不速之客的锄头下遭了殃。郑家如临大敌，全家老小五六口子人开始轮番看护茶园。就这样，还是不断有人趁天黑来偷挖。逼得没办法了，小郑想出了一招，他买了两条大狗，帮他看家护院。
采访：小郑
（带子3）041000最热闹的时候，狗栓在这里两条大狗一起叫很响的，家离这么近，大家都知道。
主持人4：
从夜里狗叫的次数就能听出来，光顾小郑他们家茶园的人，已经从几个变成了十几个。家里人越来越紧张，而年轻的小郑却是越来越好奇：这些人前赴后继的，到底要干什么呢？没多久，几个陌生人敲开了郑家的大门。
采访：小郑
（带子3）041036他们想把我这个地方包去挖。什么意思？比方说从那里到这里，这段多少钱。
两米长的话，一米宽，给我一百块钱。
主持人5：
一看暗的不行，人家就来明的，要包下茶园光明正大的挖。小郑当时听得眼都直了，两米长一米宽的面积，种什么也种不出一百块的产值啊，这要是把整个茶园都包出去，那可是一笔相当可观的钱哪。小郑心里正算帐呢，一旁的爹妈可不干了。
采访郑妈：
（带子3） 042624不能这样做。茶种起来一年，两年三年才长起来。没有的话，得烦死。舍不得是吗？舍不得。
主持人5：
买卖没谈成，多少有点遗憾，不过这已经不是小郑最关心的了。他现在就好奇，为什么那些人为了挖一块地竟会开出这么诱人的条件，难道说他们家茶园里有宝藏？要是真有宝藏，那可不能让别人捷足先登啊。对，这事儿还真得好好查一查。
旁白：小郑准备多打听些内幕消息，而这时候，神秘人的挖山行动早就升级了，他们更多地在白天出没，队伍也日渐庞大。小郑惊讶的发现，本村儿的几个熟人也赫然在列，这可得赶紧问问了。
采访：当地村民
（你们挖的什么啊？）村民：石头。
画面：一袋子石头定格
主持人6：
闹了半天，就为了捡几块破石头，这东西满大街都是，用得着这么兴师动众，神神秘秘么？还花重金包茶园——小郑心里立马冒出俩字：有病！
采访：郑伟光
（带子4）013029看着他们在那里捡，我们刚开始以为他们吃饱撑着，这么多石头捡回去干嘛呢。
主持人6：
小郑是没看出这些石头有什么特别，不过说句题外话，很多宝石玉器在切割打磨之前，看起来也就和普通石头没两样。有人说了，松阳县山里的石头，在别的地方可难找，它值钱着呢。这话谁说的？就是您看到的这位，玩石头的行家包礼辉说的。
旁白：提起包家兄弟，在当地可是无人不知、无人不晓。哥哥包礼辉，弟弟包礼军，俩人玩石头都二十来年了，不但自己收藏，还开办了宝石加工厂和成品门面店。一块石头拿过来，是不是宝贝他们一打眼就能猜个八九不离十。
采访：包礼辉3
（带子2）005215就是这个石头漂亮，美，一个字美！
主持人7：
普通人眼中的一块破石头，怎么就入了包家兄弟的法眼呢？这到底是个什么稀罕物啊？它究竟哪里美、值多少钱呢？要解开这些疑问，还得从半年前包家兄弟发现奇石的那天傍晚说起。
旁白：这天，包礼辉和弟弟包礼军像往常一样，在山中寻找奇石，希望能找到品质上乘的加工材料。哥俩挥锹抡镐乒乒乓乓一通忙活，突然，一块其貌不扬的石头一下从土里露了出来。包礼辉下意识地把石头捡起来把玩，只见石块上有一处缺口，在夕阳的照射下，里面竟然闪烁着炫彩而富有质感的光芒。
主持人8：
包礼辉走遍了松阳县的山山水水，对各种奇石也是如数家珍，可这种奇特的光芒他还是第一次见到。玩石头的人哪，很多时候是靠运气。这天傍晚，包礼辉就有一种非常强烈的感觉，他的好运气终于来了——在这块石头粗劣的外表下，一定有什么特别的东西。
旁白：离采石场2公里远有一个阴暗的小作坊，这是包礼辉平日里加工石头的地方。他迫不及待地把捡来的石头放在切割的机器下面，想看看究竟是什么在发着奇异的光。
采访：包礼辉
（带子2）005600是不是好的，如果里面破开是个杂物，我心里就会凉掉.
画面：切石
主持人9：
在高速锯盘下，石头像西瓜一样被剖成两半。抹去砂浆的一瞬间，包礼辉的眼睛突然瞪大了，一个他从来没见过的半透明物体，以一种惊艳的姿态呈现在了眼前。
（递进二）
主持人10：
浙江省松阳县山中有奇石。石头商人包氏兄弟的这句话，让松阳县几个村周边大大小小的山坡，一夜之间成了宝地，众多挖石者蜂拥而至。这里的石头真有传说中的那么好，那么罕见么？咱们不妨看看，经过切割打磨之后，它是个什么样子。对了，据说见多识广的包家兄弟，初见之下都被它给迷住了。
（展示石头）
采访：包礼辉
005600锯开是个玻璃感，是黄色的，后来破开全部是个牡丹花。
00445还有像蚕丝那样的，分布散散的，
旁白：原来在粗陋的外壳里，竟然藏着如此精美的石头。它质地通透，有七彩色带缠绕其中，像水草，像血丝，又像烟云。包礼辉一看，顿时大喜过望，果真是个稀罕物件儿！
采访：包礼辉
004310有新的石种出现我肯定是很高兴的，原来从来没有见过？没有没有，只有在一起书籍上面，看到过一些玛瑙，也就是有些古书上说的土玛瑙。
主持人11：
就连阅石无数的包礼辉，都叫不出这种石头的名字，只觉得它很像古书中提到的一种玛瑙。对他们这些石商来说，发现新石种并率先介入，那就意味着可能开启一项潜力无限的生意。早在八年前，包家兄弟就因为率先囤积倒卖一种名贵的观赏石，而发家致富。如今，他们更不能放过这天赐的宝贝了。
旁白：为了能独享第一杯羹，收获奇石的事，兄弟俩对外人是只字不提。随后的几天，他们偷偷在松阳县山中寻找，又陆陆续续发现了更多的奇石。
采访：包礼辉
005530他能形成美丽的图案和花纹，没有一块石头是相同的。 004450像蚕丝那样的，分布散散的，还有一些牡丹花那样的。还有像灵芝那样的。004332我叫他五色玛瑙。
画面：一组石头饰品
旁白：为了寻找“五色玛瑙”，包家兄弟开始了撒网式的搜索，他们将找到石头的地点在地图上标出来，竟意外发现这些坐标连成了一条西北-东南走向、长约4公里的直线。这可巧了，这条沿着山脉延伸下来的直线，正是老辈人传说的“龙脉”。
采访：包礼辉
071421就是前方那三棵树再往前，那里有个火山口在那里，奇石是一路下来，沿着大山的底部，一线过来，到这边。其他的位置是没有用的。
主持人12：
赏石界有句名言：“有火山喷发过的地方就会有好石头。”而松阳县境内的卯山，在上古的时候就是个火山口，熄灭后留下了数条随着火山岩流动而形成的山脊，当地人管它们叫“龙脉”。
采访补：关子川
143450在火山喷发之后，岩浆的熔岩流，里面会有拼命冒气，会形成气孔，气孔有大小，形状不同，这种气孔里面，后期的热液进来，顺着气孔往里长，有矿物质进来，往里生长。
主持人13：
龙脉的传说，恰好印证了宝石界的经验，看来这种不知名的奇石，是大自然赐给松阳的宝贝啊。包家兄弟越发肯定，他们这回是撞了大运了。
旁白：世上没有不透风的墙，渐渐的，一些经常聚在一起论石的石商们，发现了包家兄弟的新玩意儿；又过了不久，奇石的传说像长了翅膀一样，在附近的村落迅速传开了。一场愈演愈烈的挖山运动，也就此拉开了序幕。
画面：山上挖石队伍
主持人14：
开始，只是几伙石商在挖石头，到后来，村里的老百姓也都加入了挖石头的队伍。为啥呀，因为这东西来钱太快了。您还记得买两条大狗看门护院的小郑么，他呀，也没经得住诱惑，放下茶园开始找石头了。
采访：小郑
014809我们村有些人捡一块石头卖了二三千，三千相当于种茶？三千，相当于半亩地的收入。在一瞬间，一年半亩地的收入就拿到了。
主持人15：
是啊，刨块石头就能赚两三千，这跟天上掉馅饼也没什么区别了，谁还会累死累活的去种地呀，全改行找石头了。
旁白：小郑觉得自己单干太慢，索性联合了两个人，由单打独斗变成了分工协作。在这段时间里，他还苦学找石头的本领，希望能练出包家兄弟一样的慧眼，找到更多的好石头。
同期：
（带子4）021800小郑拎带子石头（可用）都是这个样子的？刚开始是看不出来的，要清洗才知道。
采访：小郑
（带子4）014154我在那里挖，他过来倒卖，他说把这块石头卖给我好了，他洗一下，说二百，我不肯，他说最多出到三百，我卖了。当时就在现场，另外一个老板来买，他就卖了一千块。那老板拿到古市去卖了七千八，他还说看到朋友的份上，不然还不肯。
主持人17：
这石头的价格是一日三变，翻着跟头往上涨，老百姓的热情也越来越高涨。很快，又一个爆炸性的消息传来了。这个消息犹如火上浇油，把大伙的眼睛全都烧红了。
采访：包礼辉
005925我听说是十二万，温州人买走了。
旁白：一块石头卖到12万，这算是天价了吧。可很快，12万也不算什么了。据说在项桥下村有户姓叶的人家，两口子没日没夜地挖，挖到了一块前所未见的巨石，被村民们称之为“玛瑙王”。有个石商出价十几万，叶家两口子还嫌钱少，根本不卖。
采访：叶大嫂
044100钱不怕多了，十万二十万又想四十万五十万，又想一百万哩，发财嘛。
主持人18：
这叫奇货可居，叶家两口子还等着发大财呢，没个几十万，人家这“玛瑙王”根本不会出手。几十万，村里人过去连想都不敢想，这就是传说中的一夜暴富啊。利字当前，谁不疯狂？最疯狂的时候，一个不大的小山丘上，能挤下一千来号人，大有搬空一座山的架势。
采访：小郑
（带子8）030804我最挤的时候，这边有人那边有人，锄头挖时大家要说一下，看着点。我们抡大锄时他们弄小锤，这样轮着来。他要抡大锄，来你等一下哦，弄小锤。
旁白：在松阳县的村子里，这样的画面随处可见：山坡上的村民们抢着挖石头，旁边的石商们抢着收石头，大家抢得是不亦乐乎。
采访：小郑
（带子8）025758那时疯的时候是怎么样卖，刚挖出来一袋，你洗都不要洗，袋子原封不动的，这一袋子多少钱，他就拿走，不管有没有用，五百六百一千，就拿走。
主持人19：
疯狂啊，不是件好事儿，疯狂就意味着失控，意味着意想不到的后果。松阳县就那么大点儿地方，出产这种石头的就那么几个村子，荒地挖完了怎么办哪。自己家的茶园，挖！别人家的桔园，挖！挖来挖去，挖出了一场灾难。而那些身份不明的石头，最终也给疯狂的人们带来了致命的一击。
（递进二）
主持人20：
浙江省松阳县的几个村子惊现奇石，因为这石头，这一带村民们都加入了挖宝大军。荒地挖完了挖耕地，耕地挖完了还挖哪儿啊？说出来吓你一跳——挖坟地！
旁白：这个姑娘叫小叶子，非常不幸的是，他们家的坟地，就被一伙挖红了眼睛的人给掘了。
采访小叶子：
055600我家的坟比较特别一些，都是用石头砌成的。055330能看得出来被人挖掉了？本来是整个口都是封上的，现在剩下一半了。
旁白：
小叶子说，这里埋的是已经去世二十多年的姑姑，墓口遭到破坏后，只要稍微走近一些就可以看到姑姑的遗骸。
采访：小叶子
055520谁都不希望自己最后一个归宿被破坏，我想换成谁，谁心里都不舒服对吧。
旁白：为了防止祖坟被破坏，不少人展开了顽强的抵抗。这位八十多岁的老大爷，每天起早贪黑上山看守坟地。他用铁丝把祖坟围了起来，谁要敢过界，就用烟袋锅狠狠地敲他脑袋。
采访：老爷爷
061639要守多长？夜里到12点钟，早上就来，中午回来吃点饭。
采访：小郑
031900那个老人家天天都这样守着？那个人我们都佩服他，从早上到晚上，那老人毅力很强。
旁白：挖石头的小郑倒是没干过这么疯狂的事儿，不过他却亲眼见过那些刨坟掘墓的人。
采访：小郑
031900开始是规规距距挖，问题是那么多人挖，很快就没的，怎么办，往外扩张，那边有坟，挖呗，没有看守就挖呗。开始豆子地瓜种在这里没人挖的，后来没地方挖了，豆子地瓜都开始挖。当时都疯了。那祖坟不是用石头砌的吗，拿个锤子，当当当，有用，拿走。这个有用挖掉。（表情很好）
主持人21：
挖人家祖坟，缺不缺德呀。可也是，人要疯狂起来，别说是“德”，就连人性都没了。这要再不管管，非出事儿不可，当地政府后来不得不出面干涉了，各村也开始公布禁止挖石的公告。可结果怎么样呢？
采访：吴村长
082220当时牌子上写的什么？禁止在山上挖石头，发现罚款200到500。按上去有效果吗？没有。那段时间可以跟村民沟通这件事情吗？他们继续挖嘛，牌子订上去也继续挖嘛。
村长：083040这是村委会第二次发的牌子，但是现在已经被人敲掉了，扔在这里。
主持人22：
为了挖石头，那些人连祖宗都不要了，罚款？那根本不起作用。你说什么都不好使。眼看着，小小的山村就要被翻个底儿朝天了，而就在这时，一个突如其来的消息却让这场疯狂瞬间冷却了。
旁白：村民们一直不知道自己疯狂挖掘的石头，到底是什么东西。后来有人请来了专家，鉴定结果却让人大吃一惊。
采访：松阳县国土资源局纪日侯
这是一种石英岩的风化残留物，受铁、锰、钛等着色元素长期浸染而形成奇异图案和色彩，只是一种档次很低的饰品原料。
（小孩同期）
采访：关子川
144235直观的看它是由什么成分组成的？二氧化硅，这就是二氧化硅，他的成分太简单了。144705除非它里面有露出来的很漂亮的俏色的东西可以去利用，那可以用个来卖，其他可以论吨了。
主持人23：
按照宝石鉴定专家的说法，这种石头只有极少数花纹漂亮的有利用价值，做成工艺品，可以买到几百到几千不等，但这样的石头实在太少太少了，大多数早都被包家兄弟那样的石商划拉光了。而村民们成麻袋搬回家的，也就是一堆不值钱的石头。
旁白：满头雾水的村民们这才发现，原来包家兄弟早就不收石头了，他们只为村民加工石头，一次收费25元，这又让他们大大的赚了一笔。至于其他收购石头的石商，不知是不是受了鉴定结果的影响，他们也很少在村子里出现了。
采访：村民
024529收石头的老板经常来的，天天过来，一天好几趟。他们为什么最近来的少了？这个石头质量好的不多了。已经越来越少了。是不是跟不值钱有关系？也不是，跟个人的爱好程度有关系。
旁白：
到了这一步，很多村民依然不肯相信他们的石头不值钱。有人照旧戴着石头饰品，家里也堆满了大大小小的石头，仿佛这样就可以反驳那个讨厌的鉴定结果。还有村民甚至想花钱找专家重新鉴定，好让家里的存货有个着落。
主持人24：
这个秋天，颂阳县很多老百姓收获了满屋子的石头。而与此形成鲜明对照的是，很多耕地荒废了，很多茶园和果园也惨遭破坏。原本郁郁葱葱的山村，变得满目疮痍，面目全非。
144747老百姓种庄稼有一种熟土，上面很容易让庄稼生长，你把熟土翻掉后，来采这些石头，如果价值不高的话，那他要赔大了，上面经济作物值多少钱，每年产值多少钱，你挖底下并不是一撬就都有的，他会挖很长时间能挖一块两块的，这样的话，上面的树和创造的价值多少钱，你底下挖这样，十块也抵不上一颗树啊。
主持人25：
不是我在这儿浇冷水，这挖山的危害还不止我们看到的那点儿，山上的植被没了，往近点儿说，您得小心地质灾害；往远点儿说，容易造成水土流失，您得想想子孙后代的日子怎么过。这场疯狂而又荒诞的挖山狂潮，可谓前对不起古人，后对不起来者，中间对不起自己。仔细想想，变得面目全非的又何止是家园哪，还有这儿，人心!如果精美的石头会说话，它会说些什么呢？美丽也是一种罪过？
（对了，当初那块十几万都没舍得出手的“玛瑙王”，如今跟其他的石头一样，一直在叶家的角落里放着呢，叶家人说了，如果事情再等不到转机的话，就当块石头扔去出。呵呵，这句话倒是说到点上了，它本来就是个石头。）
幼儿园教案《讲故事》
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案《讲故事》，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案《讲故事》1【活动目标】
1、知道遇到困难要会动脑筋。
2、学习其中的对话。
【活动准备】
如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。
【活动过程】
1、老师请幼儿猜一猜：一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢?等小朋友猜小猫被吃了以后，老师告诉朋友：狮子是想吃小猫，可是，小猫很会动脑筋，他把狮子吓跑了。小朋友想听这个故事吗?
2、老师讲故事。
3、提问：小猫是怎么把狮子吓跑的?提倡幼儿向小猫学习，多动脑筋。
4、简单介绍哈哈镜和日常用的镜子的不同。
5、让他们回家给爸爸妈妈讲故事。
附：狮子照哈哈镜
有件事情真好笑，小猫和狮子比大小。
有一天，狮子抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。
小猫“喵呜喵呜”叫：“你为什么吃我呀?”
狮子听了哈哈大笑：“那还用问，因为我大，你小。”
小猫说：“什么，什么，你大，我小?你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。”
狮子听小猫这么一说，糊涂起来了。
小猫说：“你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”
“对呀!”狮子想了一想说：“我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢?”
小猫说：“我家有一面镜子，你照一照，就知道自己有多大了。”
狮子从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一直走到小猫家门口。
小猫家的镜子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凹进去，电钮一按就转一转。
“狮子，狮子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大还是小?”
狮子走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，像只小老鼠。
小猫说;“你看明白了吧，你的个儿有多大?现在你站到旁边去，让我来照镜子。”
小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他。嗬，不得了，这镜子里的小猫比狮子还大呢。
“狮子，狮子，你快瞧一瞧，我比你大呀，还是比你小?”
狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。狮子以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。
你们看见过小猫家的镜子吗?这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照，就会变成个巨人，可是在鼓起来的一面照一照，恐怕要变成一只跳蚤了。
幼儿园教案《讲故事》2一：教学目标
1：理解故事内容，体味故事寓意。了解逐一牵制的关系。
2：初步了解被字句的特点，尝试使用被字句。
3：体会传统民间故事的趣味。
二：教学准备
大书
三：教学过程
1：导入活动
1）回顾游戏：出示老虎棒子鸡虫子的卡片，与幼儿共同摆出四种事物互相制约的关系
2）讨论：它们当中谁最强大？你觉得世界上最强大的是什么？
3）出示封面，引出故事：这是一个老鼠嫁女儿的故事，老鼠爸爸想把女儿嫁给最强大的人，他会把女儿嫁给谁？
2：建构故事
遮挡大书，观察与讨论
1）第1-3页讨论：老鼠女儿要出嫁了，它家里发生了什么事？老鼠爸爸满意前来提亲的人吗？他为什么要看书？猜猜他找到的最强大的人会是谁呢？
2）第4-8页讨论：老鼠爸爸先后找到了谁？他们都有什么强大的本领？
3）9-12页讨论：老鼠爸爸决定将女儿嫁给谁？确定女婿人选后发生了哪些事？
总结：故事发生在哪里？主人公式谁？故事的起因是什么？老鼠爸爸是怎么选女婿的？故事的结局如何？
3：阅读文本
1）教师揭示大书文字，为幼儿完整示范朗读
2）再次阅读大书文本，幼儿跟读，解释一些传统风俗，讨论重点动词的含义和运用
3）幼儿听光盘跟读
活动反思：
《老鼠嫁女儿》这则寓言以老鼠村长给女儿选女婿为线索，逐一展现了相互制约的种种事物，故事语言整齐，有句式重复，孩子们很喜欢，活动当中，孩子们表现出乐于表达的自己见解的好现象，在互相讨论中，孩子们各抒己见发表自己的见解，老鼠村长的几次改变主意，孩子们通过观察画面，认真观察，学会提炼语言进行表达，在语言的概括性上在这本读本的学习上得到了很好的锻炼，孩子爱说，会说，提高他们的语言表达能力，利用孩子们喜欢这一读本作为切入点，提供各种平台，如：角色扮演区投放头饰，木偶，收集不同画风的读本让幼儿阅读，以点带面提高幼儿的阅读兴趣。
幼儿园教案《讲故事》3小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”
小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？
大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？
大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们一块儿做风筝好不好？”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！
教案：一、活动目标：
1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。
2、理解故事内容，学习一些新词和短句。
3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。
二、活动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组
三、活动过程：
1、导入活动
出示竹竿、纸、线绳
师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？
幼：……（个别幼儿简单说说。）
师：小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？
2、讲述故事前半段
（1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3）
（2）理解故事学习新词
图一提问：
a、小猴是怎么玩竹竿的？
b、它很快就怎样了？
图二提问：
a、小熊是怎么玩卷纸的？
b、它很快就怎样了？
图三提问：
a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？
b、它很快就怎样了？
3、幼儿讨论大胆发挥想象
（1）师：到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好了和旁边的好朋友说说。
（2）幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。
（3）个别幼儿代表说说自己的想法。
师：XX你来告诉大家，他们还可以怎样玩？
4、讲述故事的后半段
（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以……，卷纸可以……线绳可以……你们的.办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看看。
（2）讲故事后半段（出示图片4、5）
5、理解故事后半段。
提问：
a、猩猩伯伯想了什么办法？
b、小动物们怎样做的？
c、风筝飞上天，大家心里怎样？
6、完整欣赏故事
7、给故事取名
师：这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？
（幼儿分别说，教师选个合适的名字。）
8、体验友好合作的快乐
（1）提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？
（2）教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩游戏好吗？
9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。
（1）玩绳子
（2）玩拼图
（3）……
幼儿园教案《讲故事》4活动目的
1．欣赏中国神话故事。
2．学习讲故事的技巧。
3．学习用肢体动作表达意思。
4．建立自信心。
活动准备
神话故事书。
活动过程
1．先给幼儿讲《牛郎织女》的故事，再让幼儿说说有没有听过其他神话故事。
2．请幼儿到图书区翻阅神话故事的图书，并选取一个最喜欢的神话故事。
3．分享完毕，鼓励幼儿运用动作和声音配合讲述故事，增加趣味性。其他同学一起以掌声表示鼓励和欣赏。
4．分享完毕，老师选取一些有趣的神话人物，带领幼儿扮演神话人物，例如扮演嫦娥奔月（活动时要引导幼儿认识到神话有别于现实
幼儿园教案《讲故事》5活动目标
1．猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏。
2．乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。
3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点
乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。
活动准备
事先准备一则用手指表演的小故事。
活动过程
1．玩手指．进入活动。
(1)老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)
(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)
(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)
(4)老师做了这么多手势．你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。
(5)谁愿意上来表演给大家看?
2．手指讲故事。
(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头旁边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。)
(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。
(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)
(4)整理故事，请个别幼儿说一说。
(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)
3．创编手指故事。
(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。
(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?
(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?
4．完整地表演手指故事。
教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》
教学反思
在这次活动中，孩子们的表现让我真的是非常意外，当里全部50多个小朋友除了一个刘淇小朋友偶尔有小动作，别的朋友都是一直在全神贯注地听，学，做，没有人在自己玩或者干别的。
当时讲完课评课时领导也给予了很高的评价，我自己也比较满意。
本次活动目标完成很好，但有一个地方出现了不应该出现的错误，是评课时一位老师提出来，“呷”字是一个多音字，在这里表示鸭子的叫声，应该念ɡā。而我只是根据字形就直接念yā。这是不应该出现的，以后的备课中一定要认真，对于自己认不准的字一定要查字典。我们园长在这次活动结束后还给我们每班发了一本字典让我们有问题及时解决。
小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。
幼儿园教案《讲故事》6设计意图:
这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故事中，美妙动听的音乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的热爱。
活动目标：
1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。
2、体验音乐带给人们的快乐。
3、培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
梨子小提琴若干、课件
活动过程：
一、激趣导入。
师：有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的出现）
二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿观察讲述。
1、出示第一幅图的上半部分，让幼儿猜测讲述。
师：瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱个梨会什么呢？
2、出示第一幅图的下半部分，让幼儿边看图边欣赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。
师：小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢出现）音乐好听吗？听到这样美妙的音乐，你想干什么？这美妙的音乐传到森林里，森林里的小动物会怎么样呢？咱们一起来看一看。
3、出示第二幅图，引导幼儿讲述狐狸和狮子听到音乐后的变化。
师：瞧！狐狸在干什么？狮子在干什么？它们听到音乐了吗？美妙的音乐传到了狐狸和狮子的耳朵里，大家猜一猜，狐狸和狮子听到音乐后会怎么样？
4、出示第三幅图，引导幼儿边观察图片边欣赏音乐。
都有谁被这美妙的音乐迷住了呀？(点击音乐中断,梨籽从小提琴上掉下来)咦?什么东西掉下来了?小动物们看到掉下来的梨籽会怎么办？
5、出示第四幅图上半部分，让幼儿观察讲述。
师：瞧！它们拿梨籽做什么了？
6、出示第四幅图下半部分，引导幼儿观察讲述。
师：他们看到梨树上结了这么多梨子，又会怎么做呢？
7、出示第五幅图，让幼儿讲述图片内容。
师：都有谁在拉小提琴？森林里的小动物都在拉小提琴，森林里会怎么样？
三、完整出示图片，引导幼儿讲述。
森林里的小动物都有了一把梨子小提琴，你们想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天谁能看着图把这个故事讲一讲，老师也会送你一把梨子小提琴。
1、分组练习给同伴讲故事。
2、每组请一个代表给大家讲述。
3、请幼儿为故事起名字，只要幼儿起的名字适合故事内容，就让幼儿用自己起的故事名字来讲。
4、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下，完整讲述故事内容，注意提醒幼儿先讲出故事名字。
四、欣赏小提琴演奏，结束活动。
教师和幼儿一起拿着自制的梨子小提琴，跟随音乐演奏。
活动延伸：
1、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容，体验和感受故事所表现的美好意境。
2、和幼儿一起欣赏用小提琴演奏的名曲，进一步让幼儿感受音乐的美。
幼儿园教案《讲故事》7活动目的：
家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识，知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、外婆阿姨等女性的节日。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。尊敬、关心妈妈，并通过各种方式表达对妈妈的爱。同时结合20xx年4月23日是第18个“世界读书日”。读书使人明理，读书使人高尚。为了进一步激发全体师生、家长浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，我们小一班开展了家长讲故事比赛，本次活动的主题是“听妈妈讲故事”。
准备：
1.歌曲磁带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2.通知妈妈参加活动。
3.鲜花、礼品
具体事项
1．参赛对象：小一班全体家长
2．参赛内容：自选一则幼儿故事（讲述时间限定2～3分钟）。
3．比赛时间：20xx年3月7日上午9:30。
4．评比标准：10分制。
A．主题突出，故事内容健康有趣，符合儿童年龄特点。（1分）
B．普通话标准，语气自然、流畅。（3分）
C．紧扣故事情节，语感丰富、语速处理得当，富有表现力。（3分） D．口齿清楚，表达连贯、完整，生动有趣。（1分）
E．精神饱满，衣着得体、自然。（1分）
F．讲故事时间为3～5分钟。（1分）
活动流程：
1.引语：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们小一班暖意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，3月8日是谁的节日呢？我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。我们今天要为妈妈过一个特别而又意义的节日！下面先请妈妈代表上来讲话。
2.歌曲表演：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》
3.家长讲故事比赛
4.互动游戏
5.由教师组成评委组，以打分的方式评出最佳表现奖10个，最佳风采奖19个。
3.由评委做颁奖嘉宾。
成果展示
1．新闻报道：各班班主任。
2．宣传：广播站、网站。
教学反思：
感恩是一个人的优秀品质。有颗感恩的心能够给他人、给社会带来温暖，也让自己的心灵充实、纯洁。幼儿期是人生初级阶段，也是培养良好情感，促进社会性发展的重要时期。感恩对幼儿良好素质的发展有着积极的作用，它能激发幼儿的良好情绪，培养幼儿的乐观性格和良好品德，是幼儿适应未来社会的重要素质之一。
怎么讲故事才能吸引孩子
怎么样讲故事会吸引孩子？
◆◆◆一、用声音讲故事
1.声音，因角色而不同一个故事一定有很多人物，如果你把每一个人物的声音、音调、语气都变成一样的，那孩子一定不喜欢。所以我们要通过角色声音的变换来吸引孩子。角色变换的时候声音一定要变换，妈妈要利用这个角色变换的不同声音传递给孩子一些人物的背景、身份、定位等，然后在变换过程中吸引孩子。
2.声音，依情景而变化刚刚说了声音要因角色各异来吸引孩子，另一方面声音还要根据情景来变化，去传递我们的情感、表达我们的情绪，从而吸引孩子。比如你高兴的时候，声音会亮，会特别高兴；悲伤的时候，那你可能遇上了一件不愉快的事情，越说可能越悲伤。再比如说“过年了，烟花真漂亮啊”，但你说“过年了，这烟花真好看”。好看吗？你自己都不觉得好看，你的声音没有让孩子兴奋起来，你怎么吸引他呢？这是不可能的。
另外，声音的语速也很重要。比如我们说“静悄悄地、慢慢地走出来了”，很多妈妈读的时候根本不管快慢，再比如我们讲到“偷偷摸摸”这个词的时候，我们会说“小耗子偷偷摸摸地出来了”，那你的声音里是不是有“偷偷摸摸”，和“小耗子静悄悄地走出来了”，是不一样的感觉呢？所以语速是吸引孩子特别重要的地方，假如孩子要走神了，你马上要变换，让他感受语速的变化，当你的语速变化的时候，孩子会特别有反应。
3.声音，因性格而各异我们讲故事吸引孩子还有一个方式，就是用声音去表现这个故事里人物的性格。我们看《喜洋洋》，里面有沸羊羊，性格特别火爆，男孩子的那种，比如说“你们谁欺负喜洋洋了，我去打它”，它是这样的一个性格，那么这种男孩子的声音是什么样的呢？然后美羊羊是每天都美美的，像小公主一样，大家也都很照顾它。所以美羊羊说，“我是美羊羊，我喜欢漂亮的花儿”，它是这种语气。喜洋洋是智慧的，它语速是比较快的，会说：“村长，我要什么什么什么事情”，它一定是这种语气。还有懒羊羊，它的声音是慵懒的，懒懒的样子。《喜洋洋与灰太狼》里，懒洋洋好久没有洗澡，小伙伴们问他多久没洗澡了，他说“一个月前洗的”，美羊羊说“天哪，你太不讲卫生了，幸好我有香水”，然后拿出香水在它身上喷了喷，大家在旁边高兴地说，再也没有臭味了，太好了，我们还能做好朋友。可是懒洋洋说“有了香水，我以后也不用洗澡了”，而且还是懒洋洋的样子。所以你要用你的声音让孩子一听，就知道你说的是懒洋洋，还是喜洋洋，还是美羊羊，这样故事就会很吸引孩子。二、除了声音，讲故事还有什么小妙招
讲非常态的故事讲故事还要有点与众不同，就是非常态。如果是常态的事情，对我们大人来说也没有什么吸引力，那什么是非常态的呢？比如我们一杯水喝下去，真舒服，突然妈妈会有自己的想法：我这杯水喝下去了，可是我越喝越渴，那它就是非常态的，这杯水可能就有故事了，这杯水里是什么？它是让你越喝越渴的水，那孩子兴趣就大了，虽然是一杯水，但它是非常态的东西。其实我老说讲故事，你看着这本书讲这个故事，一定要在非常态的时候去讲，然后跟他有互动，跟他顺着这个新的非常态的状态再去说一些，然后你还可以回到故事里面，这样才能吸引他。如果我们永远是常态的，这个故事就一直讲，就是按照这本书讲，可能吸引度就不是那么大。
用图片讲故事另一个是对于比较小的孩子来说，怎么吸引小朋友呢？我觉得可以用图片引导的方式，用互动的方式来吸引孩子讲故事，这样就会有更好的效果，我的观点是我们可以看无数张图片，让孩子自己串出一句话，或者一个故事，然后妈妈通过这些图片自己串出一个故事来。比如说现在这个图上有一个太阳、一辆自行车，那这两张图片我们能讲出一句什么样的话呢？我们可以问孩子，比如什么样的阳光？什么样的天气？什么样的孩子和谁一起？穿着什么样的衣服？带着什么样的玩具？怎么样骑自行车？就是我们给孩子设立一些问题，让他们把这个故事填充完整，让他参与，这样吸引小朋友来跟着我们一起听故事，讲故事。
让爸爸讲故事我觉得爸爸参与讲故事也是吸引小孩的一个方式，或者爸爸妈妈一起讲。其实当两个人讲同一个故事的时候，对小孩来说是特别不一样的体验，就是妈妈讲这个故事，然后爸爸再来再讲一遍，每一个人的理解不一样，环境不一样，可能他的讲法也不一样。故事虽小，窍门不少！原来讲故事要想吸引孩子，真得使出我们的洪荒之力——用声音去表现不同的角色、性格和情景；和孩子讲一讲非常态的故事；用图片吸引孩子讲故事；让爸爸讲一讲故事！