一、长沙高思教育怎么样

好,师资力量强、教学质量好。

1、师资力量强:高思教育的师资力量雄厚,教师多为清华、北大等名校毕业,在教学上都有着丰富的经验和教学技巧,能够有效引导学生学习、提升学生学习成效,高思教育的老师都有很强的辅导能力和丰富的辅导经验,在教学过程中可以根据不同学生的情况制定相应的教学计划,让学生更好的掌握知识点。

高思教育教师系统(高思教育集团的教学优势)

2、教学质量好:高思教育的教学内容全面、有针对性、系统化,每个科目都会有详细的教学计划和教材,高思教育会对学生进行定期的考试和评测,及时反馈学生的学习情况和弱项,并制定相应的提高计划,让学生可以及时调整学习状态,更好地进步。

二、高思教育集团的教学优势

最优秀的教师团队:100%具有多年竞赛数学的教研教学经验

高思学校的教研、教学团队是全北京乃至全国最权威、最专业、最高学历的民办数学教育师资队伍,他们由20多名拥有众多光环的年轻人组成。他们之中:60%以上具有硕士以上学历;70%以上具有高等数学专业教育背景;80%以上来自北大清华;90%以上具有数学竞赛经验并曾取得优异成绩;100%具有多年竞赛数学的教研教学经验。

在尖子班成长的8年历史中,这批优秀人才逐渐凝聚起来,一颗颗对教育的热爱之心碰撞出了闪亮的火花,照亮了孩子们的视野和前程。教师们用专业的知识帮助学生们在学习的道路上飞速前进,用敬业的精神和爱心帮助孩子们健康成长,用丰富的竞赛教学经验引导学生们走向卓越,用先进的教育理念使孩子们体会到学习的乐趣。

最权威的研发团队:华罗庚金杯推荐教材《数学思维训练导引》原创编写团队

高思教育教师系统(高思教育集团的教学优势)

《新概念奥林匹克数学丛书》从酝酿到具体组织力量编写,经过不断斟酌修改,最后定稿,历时长达六年之久,是目前最具系统性、趣味性、实用性和权威性的竞赛数学辅导丛书。整套丛书由《数学思维训练导引》、《数学思维训练教材》以及《数学思维训练教参》三个部分组成。并分为兴趣篇、拓展篇、超越篇三个不同的层次,以满足学生和老师课堂内外教学的需求以及因材施教分层教学的需要。

最广泛的竞赛机会:10年解题能力展示初试,高思教育学员通过率超过95%

高思教育是华罗庚杯少年数学邀请赛的战略合作单位。高思教育所有学员将有机会参加第15届“华杯赛”的初赛、决赛,并将独立组队参加第三届“华杯赛两岸四地精英赛”和第14、15届华罗庚金杯少年数学邀请赛总决赛。此外,高思教育还与“迎春杯”、“走进美妙的数学花园”、“希望杯”等各大杯赛组委会有着广泛的接触与合作,将会学员提供广泛的竞赛机会和服务。

由于高思尖子班的学员代表了北京最高的能力和水平,是各个重点中学追逐的重点目标,因此他们拥有着最优先的小升初推荐机会。2009年12月23日首届六年级高思杯举办后,两次小升初推荐活动(一次西城市重点活动,一次海淀区区重点活动),高思教育学员100%参加了推荐活动,后续各类活动还将不断精彩呈现。

最优先的小升初推荐机会:10年小升初,高思教育学员100%获得推荐

高思团队以其特有的教育思想、超常名师团队、极富魅力的课堂、出色的教学质量在社会上形成了良好的口碑和广泛的影响力,获得了家长和学员的一致赞誉。在北京2009年小升初中,高思尖子班续写辉煌,无可争议地第四次蝉联小升初升学率和升学质量双料冠军!八个高思尖子班的市重点中学升学率达到了95%,重点中学的升学率达到了100%!由王坤老师任教的两个小A班更是以100%的升学率进入了人大附中本部!

三、杰睿教育卖给谁了

2017年11月由原高思教育联合创始人池恒及其团队完成对杰睿的收购重组。出生于1986年,池恒本科毕业于北大,临近保研关头,却放弃了做科研的机会,进入教培行业。2017年,池恒离开高思,又开始一条并不平坦的创业之路。他笑言,这个选择来自“自己不靠谱的性格”——“我只相信大风险会有大回报。”

在收购杰睿之后,新团队对其做了几步改造:首先,对原有团队嫁接行业主流意识,不断植入标准化意识的,支撑未来做外地输出。其次,开始体系化的建设,包括产品、运营、营销的标准化及系统的搭建。

比如,引入核心人才,包括学科建设、职能管理部门等;调整组织架构,比如对不合理的部门做合并,新增教师管理部等。最近的成果是,杰睿在今年暑假第一次尝试了0元班打法,招生1万人,非一元学生同期超过2万人。

杰睿教育品牌课程

1、3T英语进阶系列

3T英语进阶系列涵盖了词汇、常用句型、口语和听力练习、日常会话、英语16种时态、英语语法和英语常用短语等课程,课程体系完整、课程服务完备。

2、全新3T教材改版

随着2014中高考改革的政策的制定,由张建成领衔的杰睿教研组将新加入京版教材中的词汇分别在少儿英语和新3T低阶段的教本中大量呈现。新3T教材,对小学四年级以上的词汇,句型,口语话题,包括听力操练等,都有着全新的呈现。《新3T》在知识结构、学练比例、练习题型、授课方式……等多方面上做了很大调整,并秉承一贯的语法优势,及时加入听说读写。