一、墨者写作现在还能用吗
能有
墨者写作app没有停，是一款方便实用的作者写作软件，由南京墨者网络科技有限公司精心打造而成。该软件界面美观大方，操作简单明了，没有任何繁杂的使用步骤，致力于为带给你一个优秀的写作平台。
除此之外，该软件还汇聚了众多的写手、画手以及二次元爱好者，无论你的点是什么，这里都有能Get你的人。
墨者写作，是一款功能实用强大的高颜值码字工具，专注于为网络写手、小说作者提供写作应用，性能纯粹而稳定。我们不附属于任何一家小说网站，只做中立的写作软件和写作服务。
目前墨者写作已上线包含IOS（苹果手机）、安卓、windows（电脑）端应用，后续很快会支持Mac(苹果电脑)、网页(Web)端写作。
二、偶像梦幻祭2官网
下载地址：
类型：安卓游戏-益智休闲
版本：v1.21.5745
大小：537.31M
语言：中文
平台：安卓APK
推荐星级（评分）：★★★★★
游戏标签:偶像手游偶像梦幻祭偶像梦幻祭2国服版是非常好玩的偶像游戏，各种各样的美男偶像陪你一起玩游戏，而且游戏的表现力度是相当的强大的，玩家可以根据自己的体验来感觉到非常不一样的游戏需求，简直就是非常的棒了，而且玩起来非常的不错的，快来下载试试吧！
游戏介绍偶像们的形象进行全新升级，结合精美的3D画面与技术，给大家不一样的视觉盛宴！制作人们可自由设置C位，享受豪华的3DMV表现及个性十足的偶像们带来的演唱会，创造专属于自己的演出！
游戏特色 1、比较的适合女性玩家，估计男生应该玩不下去吧，喜欢看动漫的不妨来这里试试;
2、加入了很多的歌曲，每一首都能够让你原汁原味的感觉，各种漫画剧情加入其中。
3、很多的道具和服装可以解锁收集，千变万化的造型自由打造，秀出与众不同的自我;
4、国服前阵子开了日服的培养卡片活动，第一回活动大家还是可以打的，可以得到不少的稀有卡哟;
5、游画师太强了，福利超级足而且可以不氪，除了国服日常bug之外没什么了，马上歌剧又要看神仙打架
偶像梦幻祭2国服亮点你将是一位专门写小剧场剧本的编剧，因原本的剧团解散而陷入失意，正当不知今后去向、在深夜的公园漫步的时候
巧遇了正在对戏的响也与苍星，因而受到「梦色剧团」年轻团长响也的邀约，以专属编剧的身份，加入梦色剧团担纲剧本写作
梦色剧团集结了包括“阳光王子”响也、“冷酷贵公子”伊织、“知性暖男”苍星、“小恶魔正太”阳向、“霸道小狼狗”海斗、“成熟型男”仁和“元气开心果”昴在列的七大美男，总有一款适合你。
与游戏中充满魅力的团员们一同发展音乐剧团，而令人心动的恋爱故事也就此展开序幕。剧团中，你将与七位外型、个性截然不同的团员进行互动、培养各自的好感度，剧情的发展更会随着你的经验值与好感度逐步解锁展开。
玩家评价画风舒服，很可爱，二次元的感觉，建模也不错，不是那种刻意画的xiong和pigu特别大的夸张风格，那种是真的不喜欢。画面挺精美的，很多细节也处理的不错，色彩也不会让人看了眼花缭乱。
总结而言，墨鱼下载是您寻找安卓游戏和益智休闲下载的理想之选。我们为您精选了一系列安卓游戏和益智休闲的相关内容，无论您是安卓游戏益智休闲的初学者还是专业人士，都能满足您的需求。在我们的下载站，您可以轻松找到最新的偶像梦幻祭2国服高速下载，享受安卓游戏益智休闲带来的无尽乐趣！我们提供详细的偶像梦幻祭2国服高速下载信息，包括功能介绍、用户评价以及官方下载链接，让您的下载过程更加轻松快捷！此外，我们还提供一系列与安卓游戏益智休闲相关的教程和资讯，帮助您更好地了解和使用这些产品。我们的团队时刻关注安卓游戏益智休闲的最新动态，为您提供最新的信息和下载链接。在墨鱼下载，我们致力于为您提供最好的安卓游戏益智休闲下载体验。我们相信，在我们的努力下，您一定能找到最适合您的安卓游戏益智休闲解决方案。快来体验我们的服务吧！
三、批改网怎么写作文
1.批改网上作文怎么补交
批改网交作文的时间是老师设置的，你可以提醒你的老师修改时间，然后再补交。
批改网怎么交作业：
1、搜素批改网官网，点击进入批改网首页，注册账号后登录。
2、在文本框中输入教师告知的作文号，找到教师布置的作文题目。
3、在答题框里输入或粘贴作文内容再点击提交作文，即可成功将作文提交。
2.批改网对作文不满意后,如何对作文进行提高活动"作文真难！"这是小学生的普遍反映。
作文到底难在哪里？经过多年的探索和实践，笔者发现，小学生作文之所以这么"难"，原因不外乎两个：一是小学生缺乏写作兴趣；二是写作素材平时积累不足。为此，本人从这两个方面入手，对作文教学进行了改进。
一、培养兴趣，加强平时训练。教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。
"可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。
笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。1.复述故事写作文小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。
接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。
同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2.创设情景写作文三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。
3.搞活动训练写作文小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。
趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。二、读写结合，从课文中学作文。
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。
在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。
这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。三、滴水成河，重视知识积累。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。
因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。
还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。
这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。
这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。
长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。