一、如何做好一名小学家教教师
第一、需要有耐心
因为作为辅导老师你会面对的只是小学生，说白了其实就是一群孩子，那么面对他们的时候我们唯一能做的就是有充分的耐心来迎接孩子们各种各样的稀奇古怪的问题。
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比如我遇到的孩子，一年级的他们的世界是很奇妙的，他们每天都会问我一个或是两个问题，老师真漂亮是不是你化妆的原因啊？（这个时候我会说谢谢宝贝的夸奖，也许是因为你说的原因呢！）老师今天我们留了很多的作业我是不是今天会最后一个完成呢？（这个时候我会说，没关系宝贝，老师会帮助你的，你有不会的题一定要积极来问我，我讲给你听，这样你的做题速度就不会很慢啦）
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第二、要有一颗温柔的心
作为小学生，尤其是四五年级的孩子，他们已经进入了叛逆期，这时候的孩子对于老师有一定的抵触和叛逆，你说什么他都想反驳。
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比如：我曾经碰到过四年级的孩子，他们每天到辅导班以后第一件事情就是吃，他们可以一直吃到半个小时（有的孩子基本上作业都写了一半了），可是他们还是不会自动停止。这个时候我适当的给予提醒，XX你用的时间好像多了哦，我知道你一定是饿了，但是你看别的同学已经写了很多作业了，你要赶不上别人了。那么我最后再给你一分钟时间选择将食物放起来或是快速吃掉（因为他们剩下的东西不是很多）。一般同学会选择第一个，但是有些同学会说：哎呀，老师，要是将东西放在那一会就凉了就没办法吃了。没关系啊，凉了老师帮你将他温热，这样你放学的时候食物还是热的。
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第三：要做好辅导之前的准备工作
因为作为辅导老师，你可能将小学的所有课程都弄得清清楚楚，那么这时候的提前预习就起到了很好的作用。
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比如：因为我是带一年级的孩子，那么我就要把一年级的知识都要掌握，所以我每次都会将今天孩子们会学到的部分大致的估算一下，然后快速的预习，将学校可能会留的作业都仔细的做一遍，这样当孩子们出现问题时，我就不会浪费掉孩子们太多的时候时间就可以将题讲解给孩子们。
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第四：要有一颗宽容的心
因为孩子毕竟是孩子，尤其是那些年龄比较小的孩子，他们的价值观和是非观还在逐渐的成熟当中。他们不明白有些事做了以后会产生什么后果，他们只是随着自己的心在做。
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比如：我碰到过一个这样的孩子，他学习很差，每天做作业也是最慢的，因为不会总是想看看别人的作业是如何写的，也就是所谓的抄袭。有一次，他是我们这个辅导班最后一个孩子了，因为他不会做老师每天都是一道题一道题的给他讲，那天也是这样，可是也因为这样他成为了最后一个。孩子的家长说那就让孩子回家写吧！剩下一些抄写的东西了，其实我们都希望孩子可以再辅导班完成作业，这样回家可以轻松一些。所以就同意了。可是这时候孩子突然说了一句话：我交了钱了，凭什么我要回家写？我就在这写，你们都要陪着我！当时孩子的家长都愣住了，还好我们的老师反应快打开了这个尴尬：没关系，孩子想在这里写完，那么就让孩子写吧，毕竟回家以后的环境和这里不一样，不一定能认真写完。最后那个孩子还是在我们这里写完作业回家的。
我想如果我们的老师心胸都不宽阔，那么这个场面会变成什么样，我们无法想象！
二、步步高家教机怎么样,
步步高家教机：
步步高家教机是一种辅助学习的工具，比较受孩子喜欢。具有智能答疑、学科同步辅导、学习诊断等功能，总体使用较同类相比还是不错的。
1.带有扫描笔功能
在孩子输入疑难问题时候可以更方便快捷了，而且它的扫描技术实现了题目的数据输入，能够对数据进行统计、分析、搜索。
它的内容资源非常丰富和海量题库，步步高家教机h8包括了三大核心功能，智能答疑、学科同步辅导、和学习诊断。
2.带有的智能答疑功能
如果孩子在写作业的时候，遇到了一道难题，可以直接用扫描笔进行扫描来解答作业中的难题，搜索到的的题目不仅有详细的解题步骤而且有对应知识点的讲解、巩固题型的推送，真正做到举一反三。目前题库已经有几百万道了，更加重要的是题库每天还在以几千道题目的速度在增加！
3.有学科同步辅导
它含有9门功课的课本，内容完全同步学生的课本，有较详细的视频讲解、课前预习以及课后的复习，还有难点讲解、典型例题、技巧点拨，真的是很全面啊。
4.学习诊断
实际上是根据孩子做题之后的题目属性进行分析，从中找到你的知识薄弱的地方，诊断之后根据你不会的知识点，推送对应的知识点视频以及相似题供你练习，帮助你学透这个知识点。练的题目越多，诊断的结果就越准确。
三、苏州日语学校里哪家教的最好
表现出众，专业外教小班授课
教日语，老师是很关键的一个因素，来自母语国家的专业教师有着无可比拟的优势。
樱花国际日语的日教基本都是以海外教书为终身职业，经过专业测试，日教按不同基础将学生分等级，根据不同特点进行有针对性的辅导，同时采用4人小班课的形式使学生面对面地和外教接触，使樱花国际日语的教学优势显得更加突出。
通常中国老师教外语重点放在讲语法、结构、词汇上，其实日语学习最重要的是不断练习对话，并弄清楚语境和文化背景。一个称职的日教教师应该设置、创造或模拟一些场景，帮助学生理解和运用外语。
原汁原味，口语拷贝不走样
亲切的日式课堂，诙谐融洽的学习气氛，让学员在学习时更放松。有经验的老师懂得怎样调节课堂气氛，用不同的方式使学生理解一个生词的含义，避免让学员在课堂上翻字典。更重要的是，让学员学会怎样用日语描绘一个事物，这将对提高口语能力有很大的帮助。
百分百纯正的日语，使学员充分领略原汁原味的母语发音，丰富多彩的课外活动和游戏，让学员在生动的场景中与日教不断交流，同时培养学员相互之间用日语对话的习惯，不知不觉中，你也会拥有的一口“拷贝不走样”的纯正口语。
每一级别课程的难易程度不同，但“告别哑巴日语，拥有流利口语”的目标是一致的，教学形式都是由小班授课、沙龙课、日语角及课外活动等组成，全部由日教老师带领。
突破瓶颈，培训物有所值
要想学好日语，关键并不在于避开单调乏味的学习，而在于避免因挫折而退却。樱花国际日语认真评估学员的日语基础，帮助学员确立实际可达的目标，合理分级循序渐进。
虽然学习时间由学员自己掌握，但在樱花国际日语修完各个级别都需要一段时间。这是完全符合语言学习的规律的，因为语言学习无法“速成”。有些人参加过各类短期培训课程，短时间里很难觉察是否有长进，因此认为自己没有语言天赋，很容易气馁。在樱花国际日语，你的感受就完全不同了，在富有经验的日教的陪伴下，经过一段时期纯日语环境的熏陶，会很快突破自己学习的“瓶颈”，听力口语有了显而易见的进步，令你对以后的学习充满信心。