达成目标英语
达成目标英语是achieve the goals。
一、达成“achieve”的读音
achieve的英式发音为/əˈtʃiːv/美式发音为/əˈtʃiːv/。
二、达成“achieve”的变型
1、第三人称单数：achieves。
2、现在分词：achieving。
3、过去式：achieved。
4、过去分词：achieved。
三、目标的其他英语表示
1、target
解释：目标，指标；（攻击的）目标；（批评、嘲笑等的）对象；靶子；目标受众，受影响的人（或群体）；（语音）目标；把……作为攻击目标，把……作为批评的对象；面向，把……对准（某群体）；将（钱款或援助）用于。
2、objective
解释：目的，目标；出击目标（尤指在军事攻击中）；（望远镜或显微镜中的）物镜；出击目标（尤指在军事攻击中）；宾格；客观的，不带个人情感的；客观存在的；宾格的；目标的。
3、aim
解释：目标，目的；瞄准，对准；枪法，击中目标的能力；瞄准，对准；旨在，致力于；针对，指向。
达成目标“achieve the goals”的例句：
1、The teachers must be free to teach in their own way—the curriculum should be flexible enough so that they can use their individual talents to achieve the goals of the course.
教师必须可以自由地以他们自己的方式教学——课程应该足够灵活，这样他们就可以利用他们的个人才能来实现课程目标。
2、The teacher helped the students achievetheir goals by providing them witheffective guidance and resources.
教师通过为学生提供有效的指导和资源来帮助他们实现目标。
3、The teacher's dedication and expertisehelped the students to achieve their goalsand succeed in their academic pursuits.
老师的奉献精神和专业知识帮助学生实现了目标，并在学业上取得了成功。
4、 The teacher's guidance and supporthelped the students to achieve their goalsand become confident and capableindividuals.
老师的指导和支持帮助学生实现了他们的目标，成为自信和有能力的人。
5、The teacher's expertise and experiencehelped the students to achieve their goalsand achieve academic excellence.
老师的专业知识和经验帮助学生实现了他们的目标，取得了学业上的优异成绩。
6、The teacher's expertise and experiencehelped the students to achieve their goalsand become successful in their chosenfields.
老师的专业知识和经验帮助学生实现了他们的目标，并在他们选择的领域取得了成功。
达成目标和达到目标的区别
达成目标和达到目标的区别达成，指达到，得到，达到一个目的或实现一个目标，达到，指到达，达成，得到。根据查询相关公开信息显示，达成，指达到，得到，达到一个目的或实现一个目标，多指商谈后得到结果，达到，指到达，达成，得到，多指抽象事物或程度。
目标是指什么
从实践看，往往是奋斗目标越鲜明、越具体，就越有益于成功。正如作家高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。”
目标，是一个人未来生活的蓝图，又是人精神生活的支柱。美国著名整形外科医生马克斯韦尔·莫尔兹博士在《人生的支柱》中说：“任何人都是目标的追求者，一旦达到目的，第二天就必须为第二个目标动身起程了……人生就是要我们起跑、飞奔、修正方向，如同开车奔驰在公路上，有时偶尔在岔道上稍事休整，便又继续不断在大道上奔跑。旅途上的种种经历才令人陶醉、亢奋激动、欣喜若狂，因为这是在你的控制之下、在你的领域之内大显身手，全力以赴。”
一个没有目标的人生，就是无的放矢，缺少方向，就像轮船没有了舵手，旅行时没有了指南针，会令我们无所适从。
一个明确的目标，可令我们的努力得到双倍、甚至数倍的回报。
而另一方面，如果目标太多，也会令我们穷于应付，觉得辛苦，并且令我们的努力得不到相应的回报，因为我们的努力不够集中。
古时候有一个财主，找一个部落首领讨要一块土地。部落首领给他一个标杆，让他把标杆插到一个适当的地方，并答应他说：如果日落之前能返回来，就把首领驻地到标杆之间的土地送给他。财主因为贪心，走得太远，不但日落之前没有赶回来，而且还累死在半路上。这个财主没有自己的目标，或者说目标不具体，所以失败了。
卡内基就是一个很好的例子，当他决定要制造钢铁时，脑海中便不时闪现这一欲望，并变成他生命的动力。接着他寻求一位朋友的合作，由于这位朋友深受卡内基执着力量的感动，便贡献自己的力量；凭借这两个人的共同热忱，最后又说服另外两个人加入行列。这四个人最后形成卡内基王国的核心人物，他们组成了一个智囊团，他们四个人筹足了为达到目标所需要的资金，而最后他们每个人也都成为巨富。但这四个人的成功关键并不只是“辛勤工作”，你可能也发现到，有些人和你一样辛勤工作——甚至比你更努力——但却没有成功。教育也不是关键性的因素，华尔顿从来没有拿过罗德奖学金，但是他赚的钱，比所有念过哈佛大学的人都多。
伟大的成就，源于对积极心态的了解和运用，无论你做什么事，你的心态都会给你一定的力量。抱着积极心态，意味着你的行为和思想有助予目标的达成；而抱着消极心态，则意味你的行为和思想不断地抵消你所付出的努力。当你将欲望变成执着，并且在设定明确目标的同时，也应该建立并发挥你的积极心态。但是设定明确目标和建立积极心态，并不表示你马上就能得到你所需要的资源，你得到这些资源的速度，应视需要范围的大小，以及你控制心境使其免于恐惧、怀疑和自我设限的情形而定。
朋友们，如果你还没有一个明确的目标，那你就应该放下手上的一切其他事情，坐下来，认真思考一下适合自己的目标了。
另一方面，如果你的目标太多的话，只会令你眼花缭乱，你也得坐下来，把它们都写在纸上，然后逐个分析它们，将不重要的删掉，留下对你最重要也最适合你去发展和追求的目标。然后，就把它作为你的努力方向去奋斗吧。如果中间发现这个目标同你的大方向有出入，你可以随时中途调整你的目标。这好比你一个人对着好几个箭靶在射击。想想看，你是指哪儿打哪儿，还是打哪儿指哪儿?小猫钓鱼的做法是不会令我们成功的，成功只光顾专心致志的老实人。
目标是指想要达到的境地或标准，有了目标，努力便有了方向。一个人有了明确的目标，就会精力集中，每天想的、做的基本上都与之所要实现的目标相吻合，避免做无用功。为了实现目标，他能始终处于一种主动求发展的竞技状态，能充分发挥主观能动作用，能精神饱满地投入学习和工作，能够脱离低级趣味的影响，而且为达到目标能够有所弃，一心向学，因此，能够尽快地实现优势积累。这就像登泰山一样，漫无目标者是随便走走，一会儿参观岱庙，一会儿选几个美景摄影留念，东游西逛，还没有走到中天门天就黑了。相反，如果你把目标确定为尽快到达玉皇顶，你就会像参加登山比赛一样，中途无心四处张望、逗留，热闹、美景全不去看，甚至帽子被风刮跑了也不肯花费时间去捡，当然会比较快地到达极顶。
从实践看，往往是奋斗目标越鲜明、越具体，就越有益于成功。正如作家高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。”
公元前300多年，雅典有个叫台摩斯顿的人，年轻时立志做一个演说家。于是，四处拜师，学习演说术。为了练好演说，他建造了一间地下室，每天在那里练嗓音；为了迫使自己不能外出郊游，一心训练，他把头发剪一半留一半；为了克服口吃、发音困难的缺陷，他口中衔着石子朗诵长诗；为了矫正身体某些不适当的动作，他坐在利剑下；为了修正自己的面部表情，他对着镜子演讲。经过苦练，他终于成为当时“最伟大的演说家”。
我国东汉时期的思想家、哲学家王充，少年丧父，家里很穷，但他立志要学有所成。首先，他通过优异成绩获得乡里保送，进入了当时的全国最高学府——太学，利用太学里的藏书来丰富自己的头脑。其后，当太学里的书不能满足他而自己又无钱购买时，便把市上的书铺当书房，整天在里面读书，通过帮人家干零活儿来换取免费读书的资格。就这样，他几乎读遍了洛阳城的所有书铺。由于他积累了丰富的知识，终于成为我国历史上著名的学者，并写出了至今仍有重要价值的《论衡》。
明末清初著名的史学家谈迁，29岁开始编写《国榷》。由于家境贫困，买不起参考书，他就忍辱到处求人，有时为了搜集一点资料，要带着铺盖和食物跑一百多里路。经过27年艰苦努力，《国榷》初稿写成了，先后修改6次，长达500多万字。不幸的是，初稿尚未出版却被盗了。这一沉重打击，令他肝胆欲裂，痛哭不已。然而却没有动摇他著书的雄心壮志。他擦干了眼泪，又从头写起。他不顾年老多病，东奔西走，历时八九载，终于在65岁时，写成了这部卷帙浩繁的巨著。目标会使我们兴奋，目标会使我们发奋，因为走向目标便是走向成功，达到目标便是获得成功!成功是人的高级需要，世界上还有什么能比成功对人有更巨大而持久的吸引力呢?
目标有长短高低之分。比如，一生的目标、青少年时期的目标都属于长期目标，一天的目标、一个月的目标、一学期的目标属于短期目标。做一个对家庭、对社会都有突出贡献的人，做一个有所建树的人，这是高级目标；做一个在经济上、生活上依赖社会、依赖家庭的人，做一个只知道吃喝玩乐的人，这是低级目标。
每个人都应该根据自己的实际，制定出自己不同阶段的奋斗目标，包括较高一点的“期成目标”和较低一点的“必成目标”。比如对于青少年学生来说，取得较好的学习成绩，是每位中小学生的近期的必成目标；将来考上大学，成为对家庭、对亲友、对国家、对社会有用之人，成为有所建树、有所发明、有所创造之人，是每一位中小学生的长远的期成目标。
——引自延边人民出版社《方法总比问题多》
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