无论是数字简谱还是数字简谱的发展历史，它们都是当前热门话题。如果你对它们感到好奇，那么请跟随小编的脚步，一起来揭开它们的秘密吧！
简谱1——7代表什么
1、1——do（哆）
2、2——re（来）
3、3——mi（米）
4、4——fa（发）
5、5——sol（索）
6、6——la（拉）
7、7——si（西）
哆、瑞、咪、发、索、拉、西将自然大调式中的七个基本音级分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）。七个固定音节的唱名方法产生于11世纪，由意大利音乐家圭多发明。他采用自己编配的一首赞美诗每一行歌词的第一个音节作唱名，沿用至今。
自然七声音阶其音程组织是每个八度之内有5处全音，分成两个一串和3个一串，两串之间以半音隔开。
扩展资料数字简谱的雏形初见于16世纪的欧洲，那时有一个天主教的修道士名为苏埃蒂；他用1、2、3、4、5、6、7来代表七个音来写谱教歌，尔后写了一本小册子名为《学习素歌和音乐的新方法》，那时西方人极注重发明创造和版权等个人成绩，才被记载入史册。
18世纪时法国人，名卢梭；1742年在法国巴黎向科学院宣读了一篇论文《音乐新符号建议书》再提这“数字简谱”。18世纪中叶此后，又有一批法国的音乐家、医生、数学家等把“数字简谱”加以整理，完善。
19世纪末20世纪初，中国兴起“新式学堂”，其中的“学堂乐歌”课直接效法日本的音乐教育，也沿袭了日本使用简谱的做法。在许多中小学里开设唱歌课。当时的唱歌教材，以我国音乐教师填词的日本歌曲居多，其中五线谱，也有简谱。
我国的许多音乐家在创作乐曲时，记录最初的创作乐思，多习惯使用书写方便的简谱。聂耳创作《义勇军进行曲》、冼星海创作《黄河大合唱》时，他们的初稿也都是用简谱来记写的。
流行音乐简谱(数字的)
『星空物语』
5 2 3第一天
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5 2 3 5 3 2 3 5 3 7 1在玻璃窗前出现你的笑脸
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5 7 6突然间
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6 3 4就点燃
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6 3 2我的天
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6 1 1 1 2彩虹一片片
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6 1 7 6 5环绕我身边
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5 2 3这些年
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5 2 3 5 3 2 3 5 3 7 1无论风雨今天你都在身边
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5 7 6回首间
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6 3 4心里面
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6 3 2多温暖
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6 1 1 1 2灯火再阑珊
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6 1 7 6 5等你也甘愿
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6 1 1 6 5 1 1流星划过的夜晚
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6 1 1 6 5 1 1仿佛是我的诺言
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6 1 2 3 5我学会勇敢
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3 2 6流星飞
3 2 6带我飞
1 2 3 5 4 4 4 3 2我愿意划过你的世界
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5 5 4 4 3 2 1 2 1 5让你的每个愿望都完美
『蒲公英的约定』
周杰伦
3-4-5-5-5-5-6-7-1
小学篱芭旁的蒲公英
1-7-2-6-5-5-2-1-3-3
是记忆里有味道的风景
1-2-3-3-3-4-322-3-1
午睡操场传来蝉的声音
6-7-1-2-1-1-6-3-3-2
多少年后也还是很好听
3-4-5-5-5-6-7-1-6-21
将愿望折纸飞机寄成信
1-7-2-6-5-5-211-3-3
因为我们等不到那流星
1-2-3-3-3-4-322-3221
认真投决定命运的硬币
6-7-1-2-1-1-6-3-3-2
却不知道到底能去哪里
3-5-5-3-3-42-2
一起长大的约定
2-5-7-1-3-4-5-1-1-233
那样清晰打过勾的我相信
3-5-5-3-3-42-2
说好要一起旅行
2-5-7-1-3-4-5-1-1-211
是你如今唯一坚持的任性
3-4-5-5-5-5-6-7-1
在走廊上罚站打手心
1-7-2-6-5-5-2-1-3-3
我们却注意窗边的蜻蜓
1-2-3-3-3-4-322-3-1
我去到哪里你都跟很紧
6-7-1-2-1-1-6-3-3-2
很多的梦在等待着进行
3-5-5-3-3-42-2
一起长大的约定
2-5-7-1-3-4-5-1-1-233
那样清晰打过勾的我相信
3-5-5-3-3-42-2
说好要一起旅行
2-5-7-1-3-4-5-1-1-211
是你如今唯一坚持的任性
6-5-3-213-422
一起长大的约定
6-5-7-1
那样真心
3-4-5-1-1-2-3-3
与你聊不完的曾经
3-5-1-3-3-2-2
而我已经分不清
2-5-7-213-4-5-1-1-211
你是友情还是错过的爱情
『至少还有你』
在这里：
数字简谱的表示方式有哪些
数字简谱的表示方式有哪些如下：
音的高低简谱中，音的相对高度是用"1234567”这七个阿拉伯数字来表示的。
数和数字的区别在于，数是指用来计量、计数或表示数量的抽象概念，而数字是具体的符号或字符，用来代表数的概念。
拓展：
1、数和数字的定义
数是指抽象的概念，用来计算、计量和表示数量的概念。它可以是整数、小数、分数等。而"数字"则是具体的符号或字符，用来表示数的概念。
2、数的概念
数是人们通过观察和实践总结出来的一种抽象概念。它可以用来描述物体的数量、大小、顺序等。数具有无限性、可比性和可运算性等特点。
3、数字的概念
数字是表示数的具体符号或字符。它是将数的概念以可视化和可读取的方式呈现出来的工具。数字通常是由阿拉伯数字（0-9）组成的，也可以是其他字符或符号。
4、数与数字的关系
数和数字之间存在着密切的关系。数是一个抽象的概念，而数字是具体的符号或字符，用来表示数。通过使用数字，我们可以将数以可视化和可读取的方式传达给他人。
5、数学中的运用
数和数字在数学领域起着重要的作用。数学是关于数的研究和运用的学科，通过使用数字和符号，我们可以进行数的计算、比较和表示，从而解决各种实际问题。
6、数字系统的发展
随着人类文明的发展，不同的数字系统被发明和采用。阿拉伯数字系统（0-9）是目前世界上最常用的数字系统，它具有简洁、易读和易计算等优点。
总结：
数是指抽象的概念，用来计算、计量和表示数量的概念；而"数字"是具体的符号或字符，用来表示数的概念。数和数字之间存在密切的关系，通过使用数字，我们可以将数以可视化和可读取的方式传达给他人。
数和数字在数学中起着重要的作用，数学是关于数的研究和运用的学科。随着人类文明的发展，不同的数字系统被发明和采用。了解数和数字的区别和关系有助于我们更好地理解数学和数的概念，并应用到实际问题中。
数字简谱怎么看
1、在简谱中，用以表示音的高低及其关系的基本符号有七个数字，即1、2、3、4、5、6、7，分别代表do、re、mi、fa、sol、la、si。
2、只使用七个音符是无法表现众多的高低音调的。在简谱中，在基本音符上方加记一个“·”，表示该音升高一个八度，称为高音；加记两个"："，则表示该音升高两个八度，称为倍高音。
在基本音符下方加记一个"·"，表示该音降低一个八度，称为低音；加记两个"："，则表示该音降低两个八度，称为倍低音。在钢琴键盘上共有五个音区部分，分别从左到右，对应从高音到低音。
3、装饰音符：在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号称为休止符。简谱的休止符用O表示。用“>”或“□”或“sf”标记在音符的上面，表示这个音要唱（奏）得坚强有力
当“>”与“□”两个记号同时出现时，表示更强。终止线是用两条竖线，其中一条细线，一条粗线并行，细的一条在前，粗的一条在后，表明乐曲终了。
4、两只老虎简谱，其中红框的节拍，表明你弹奏歌曲的节奏，即每一小节为四拍。绿框表示sol的因为长摁两拍。黄框表示一个节拍同时摁两个音，即和弦。
5、紫框为休止符号。绿框为该音符低一个八度。
拓展资料一般来说，所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最重要的是“音的高低”和“音的长短”：
1、音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。
2、音的长短：除了音的高低外，还有一个重要的因素就是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有别于另外的曲子，因此成为构成音乐的最重要的基础元素。
3、音的力度：音乐的力度很容易理解，也叫强度。一首音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些，有些地方弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之一。
4、音质：也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色；小提琴和钢琴的音色就不一样。
上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基本可以将这些基础性元素正确标住。